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日前，位於安吉縣經濟開發區中心村佔地40餘畝、總投資500萬元的安吉開發區塘浦中心小學教學樓打下第一樁。這個縣像這樣的教育在建工程還有20多個，總投資額達1億多元。這是這個縣實施教育集聚戰略的一個縮影。
當前，大中城市內高校的撤併、聯合正在如火如荼地開展，目的之一就是爲了整合教育資源，培養更多更好的高素質人才。而農村教育資源的隨意布點，一村一校、一鄉幾校等“結蛛網”式佈局並未引起太多關注。安吉縣教 委主任項樂民告訴記者，安吉是浙江北部一個山區縣，現有18個鄉鎮，各級各類學校222所，在校生7.3萬人。根據當地經濟、人口和教育發展實際的需要，他們認爲，只有打破現有教育資源的粗放式排列，積極撤併、相對集中，才能真正提高辦學效益。基於這種認識，他們制定了“高中教育逐步向縣城集中，鄉鎮初中逐步向鄉鎮政 府所在地集中，小學逐步向中心村集中”的“三大集聚” 調整戰略，對全縣的學校佈局開始進行“加減法”。
據介紹，到去年年底，全縣有14個鄉鎮已完成了“ 一鄉一初中”建設，17個鄉鎮完成了“一中心兩完小” 的規劃制定，並積極撤併160多所布點不合理、辦學效益差的村完小和教學點，使全縣平均每所小學校達到356名學生，平均每所中學達到654名學生。
今年初，縣教委還及時制定了全縣高中段教育佈局調整規劃。按照這個規劃，到2005年，按省一級重點中學標準新建或擴建的安吉高級中學、安吉綜合高中、安吉 一中、安吉二中等其他所有高中段學校都將聚集在縣城遞鋪的教育園區內。完成這些學校的遷建和擴建，將投入1.5億元的建設資金。這些學校現代化且富有時代個性的建 築物，將成爲城市的一道新景觀，並將爲縣城集聚1.5萬人的常駐人口，由此帶動運輸、餐飲、服務等第三產業的“百業興旺”。
項樂民告訴記者，目前各鄉鎮也在大手筆地進行學校佈局調整。上墅鄉以原有的龍王完小爲基礎，再投入300萬元將附近施善、東塢等五所村完小撤併，建設具有相當規模的現代化農村寄宿制小學。繅舍、山川等規模較小的鄉鎮則按照農村一級學校標準，建設九年一貫制義務教育學校，預計到明年秋季可投入使用。
在努力辦好各鄉鎮中小學，進一步鞏固高標準“普九” 成績的基礎上，這個縣還將在縣城興辦一批設施一流、管理一流、質量一流的國有民辦性質的中小學校。總投資3500萬元的安吉實驗中學將於2002年9月建成並投入使用，安吉外國語學校即將破土動工建設，浙江宇翔 外國語專修學院已進入施工高潮。到時，不出縣城，老百姓就可以讓子女享受到與大城市同等水平的“上檔次”的 基礎教育。
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