記者近日走訪了西寧市部分中小學後發現，目前，這個城市的中小學校普遍存在著『大班大校』問題，其中一所市級標准化小學在校生人數竟超過設計規模３倍。這些學校教室擁擠，操場窄小，環境雜亂，嚴重影響著學生的健康成長。
西寧市虎臺中學和虎臺小學是西寧市最年輕的中小學，也是西寧市的標准化學校，教學條件相對較好，然而記者在采訪中看到，這兩所學校學生人數嚴重超標，存在種種隱患。
虎臺小學１９８６年建校，按當時的設計規模，應設１１個教學班，每班可容納學生３８人，但經過１０多年的發展，目前，學校已有２４個班級，平均每班有學生６６人，最多的達７２人。
據學校副校長王春萍介紹，按設計標准，虎臺小學的學生人數不應超過５００人，而目前已達１５８６人。學校的舞蹈、音樂、美術、實驗等一些專用教室也被擠佔，嚴重影響著學生的素質教育和身心健康。人數猛增也造成了樓梯和廁所的擁擠。每到課間和放學時，樓梯上頓時擁擠不堪，對學生的生命安全形成了威脅。雖然學校已經采取了分層、分樓門進出、派教師維持秩序等措施，但老師們仍是提心吊膽，生怕出現意外。 (錢榮)
鄰近的虎臺中學也存在類似問題。這個設計規模可容納１４００人左右的學校，目前在校生已近２８００人。記者在學校的電腦教室看到，面積只有５４平方米的房間裡，密密麻麻地擺放了６８臺電腦，加上７０多名學生，教室裡擁擠不堪，連講臺上也擺滿了電腦，給教師的講解和指導帶來了許多困難。而且由於教室緊張，這間電腦教室還是佔用了原來的音樂教室，過去教室裡有比較好的鋼琴、音響，現在卻放在倉庫裡，學生們上課只能在教室裡聽錄音機和老師清唱。
虎臺中學校長張建國說，學生多不僅加重了教師的負擔，還影響教學質量。更為嚴重的是，這種『大班大校』的問題還影響著學生們的健康。中學生正處於青春期，是長身體的時候，由於學校學生太多，近３０００名學生只有一個２００平方米的操場，做操時連胳膊都伸不開。
據介紹，目前，西寧市城市教育資源發展遠遠落後於城市發展，１５年來西寧市沒有建設過新的中小學，而城市人口已從６０萬人發展至目前的近９０萬人。另一方面，隨著城市對外開放，戶籍管理放寬，城市人口增長過猛，特別是西寧市作為青海省的中心城市,許多農牧區離退休職工和在職職工都在西寧安家，目前要接受１．４１萬名外來人口子女入學，原有中小學已難承受。此外，由於政策限制，國家和省上扶持貧困地區基礎教育的有關專項資金均限投入到農牧區，西寧市不能享受，而西寧市財政困難，自身投入難以滿足城市教育的需要。因此，在全省出現了邊遠農牧區教育資源投入多學生少，而中心城市教育投入少學生多的不平衡現象。
青海省人大常委會副主任王恩科近日與部分人大代表視察了西寧市幾所中小學後認為，在發展農牧區基礎教育的同時，城市教育面臨的問題也應引起廣泛關注。
據了解，對於目前存在的『大班大校』問題，西寧市政府近年來也多方面籌措資金予以解決，近兩年就貸款近２億多元用於中小學的基礎建設，今年還計劃投資５７８２萬元，新建海湖路學校、西寧五中理化實驗樓、改擴建東關回族女子小學，並對市區三縣及市屬２８所中小學校危房進行改造，以加強教育基礎設施建設，改善辦學條件。
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