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“我的孩子今年下半年就從澳大利亞留學畢業回國了，但工作一直沒有落實。他給很多國際知名跨國公司投遞了個人資料，但都石沉大海；國內一些中小公司，他又不願意去。”日前，前來參加“2006國際化人才職業發展論壇”的留學生家長向女士向記者透露了自己的擔憂，此次論壇由共青團成都市委、成都市青聯、成都市學聯、英國職業研究諮詢中心(CRAC)和英國北方大學聯合會等單位聯合主辦，吸引了不少海歸或類似向女士這樣的家長前來取經。
學生說：“海待”很無奈
“年薪10萬以下的工作，我基本上不會考慮，因爲這和留學的投入相比相差太大了。”一位即將回國的留學生在越洋電話中告訴記者，在他的心目中，以後的僱主應該是世界500強之一，年薪在20萬以上，“我首先考慮的是國外公司在中國的分公司或者辦事處。”
其實，有上述想法的海歸不在少數，即使短時期找不到合適的工作，他們也不會自降身價，“大不了，我們還可以自主創業。”不過，自主創業風險很大。“能從創業園裏走出來的成功企業有幾家？沒有市場開發的經驗，沒有與人打交道的能力，再好的產品也是藏在深閨無人知。”在國內一知名高科技企業工作的王先生認爲，目前很多留學生沒有市場風險的意識，缺乏職業規劃，“就算是創業都很盲目，產品的市場在哪？客戶在哪？沒有一點意識！”
據悉，目前國內大學畢業生有60%正面臨着就業困難。而海歸如果一味地擡高身價，更多的工作機會將會被蠶食，海歸變“海待”的現實還將繼續。
企業說：看重學習能力
“我們在選擇學生的時候，發現學生主要分爲三類：第一類是合格的人，就是在面試初期各方面的綜合素質都比較適合的人；第二類就是受到中國標準化教育的人，這類學生的特點是具有一定的知識技能，但是對個人的能力以及未來的發展方向沒有清晰的概念；最後一類人就是混天度日的人。”阿爾卡特人力資源總監李琳認爲，上述三類人中，他們最喜歡第一類人，“第一類人有很強的思考能力和主動積極性，有很敏銳的觀察力，對客觀事實的捕捉能力很強，態度嚴謹，思維活躍，並且有很好的邏輯性，同時也有較清晰的自我定位。但是這類人才非常少。”
“另外就是學生的學習能力。因爲每個人都有自己的優勢和劣勢，但一個學習能力強的人可以通過訓練，彌補他的不足。比如，我們曾招聘了一個學生，他自己也對我們說他的外語不好。但是我們考慮到他的動手能力很強，而我們招聘的崗位是需要思維能力很活躍的人，具有主觀能動性的人，而且他學的專業與我們的崗位很匹配，所以我們請他把英語學習補上，然後再到我們這裏來。第二年他果然通過了我們的招聘考查。”
學校說：學生也要職業培訓
“職業規劃對於很多中國人來說還比較陌生，這個問題與我們的教育體系和文化背景有很大的關係。”上海中英國際學院副院長周涌先生“現身說法”：他在留學的時候，經常會考慮自己花了這麼多錢去留學，以後該怎麼辦？“雖然當時對未來並沒有這麼系統和清晰的職業規劃，但是我一直都在思考未來發展的問題。只有當你有了這樣的意識之後，纔會開始去做好未來職業發展的準備。我們現在所提到的職業發展服務就是爲了改變大家的這種傳統意識。”
英國北方大學聯合會代表Ms.TracyZhou指出，在英國，大學的職業培訓系統非常完善，各個大學都有職業指導中心。“現在，一些以研究著稱的英國老牌大學也意識到職業培訓的重要性，開始緊鑼密鼓地與企業合作，加強這方面的培訓和服務。”Ms.TracyZhou介紹，英國政府方面也出臺了相應的政策，比如在簽證方面出臺了很多的特殊規定，如符合英國產業發展的外國留學生，可以獲得延期1-2年的英國簽證；在英國的碩士留學生，可以獲得英國簽證延期一年的特殊待遇。
專家說：家長學生都要轉變觀念
“在英國，我也和學生講這個問題，現在時代變了，工作不會主動找上門來，所以必須自己提前做好準備。”英國職業研究諮詢中心(CRAC)Wilson女士認爲，職業規劃正影響着每一個學生，中國的、英國的、甚至全世界的。
“作爲專業職業培訓師，我覺得每個學生都有潛力，前提是他們能夠認識到職業規劃的重要性。每一個希望能夠取得職業發展的學生，都能從我們的職業培訓中獲得收益。”Wilson女士認爲，學生必須要先樹立“職業規劃很重要”的觀念，家長也同樣需要轉變觀念。
周涌稱：“我認爲我們需要做的非常重要的一點，就是把職業發展課程開展起來。因爲只有當他有這個意識的時候，他纔會成爲一個獨立的學習者和創造者。這不僅僅是能不能找到第一份工作的問題，而是一個長期的過程，包括在找到工作後，怎樣去規劃他今後的職業發展。因爲職業發展是貫穿一個人一生的問題，也就是大家說的，讓學生在一開始就有一個清晰的職業發展意識。”
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