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大學新生入學在即，對他們的心理輔導已成爲哈爾濱市部分高校開設的第一課。新生入學後，學校將爲他們開設專門的心理講座，以讓他們適應全新的大學生活。
心理健康近年來成爲人們比較關注的一個問題。而面對學業壓力、情感壓力、就業壓力等諸多問題，大學生這個特殊羣體似乎更得到社會的關注。據東北林業大學心理健康教育中心的王昕老師介紹，不少家長都認爲，只要孩子進入了大學，自己的任務就完成了。殊不知，很多學生在中學期間的“分數至上”評價標準下被壓抑或者掩蓋的問題，通常都會在進入大學之後出現總爆發。學習環境、學習方式、參照環境、人際關係的改變，會讓一些大學生產生心理落差和波動，因此，如何讓他們適應全新的集體生活成爲他們入學後的一個重要課題。
據瞭解，學生平時諮詢的心理問題主要集中在障礙性問題和發展性問題兩個方面，前者包括恐懼症、焦慮症、神經衰弱、抑鬱症等，而戀愛問題、人際關係、擇業等方面的諮詢則屬於發展性問題。
王老師表示，在高考的重壓下，不乏出現社會、學校和家庭都只知道以考試成績衡量學生，注重學生的智力因素而忽視學生的非智力因素，強調學習的結果而忽略學習的過程等問題，往往造成部分青少年缺乏健康心理，缺乏基本的行爲規範與道德習慣。因此，教師們會在大學課堂上幫助學生恢復並建立基本的做人做事原則，必要時，還會從幫助學生恢復起碼的行爲習慣做起。
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