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廣州兩會期間，不少教育界的政協委員發出了“教師工資低”的呼聲。市政協委員張仲慶提出，目前中學教師工資普遍偏低，而政府財政投入又比較有限，政府可將學生擇校費撥出一部分，用以提高教師工資。張仲慶認爲，這正是“多形式吸納社會資金”的重要表現。
我覺得，張仲慶委員的辦法不可取，靠擇校費提高教師工資是挖肉補瘡：挖老百姓之肉，補財政支出之瘡。
首先，保證教育待遇不低於公務員水平，是法律要求政府的責任。教師工資應全額納入財政預算，保證及時發放。對此，政府應提出預算，兩會代表則應依法審議和批准政府的報告。如果政府的財政預算報告就沒有能保證教師工資的發放，政府就違反了有關法規的規定；而人大會議如果居然批准這個報告，則是代表的失職。所以，張仲慶委員應該建議將義務教育經費，全面納入財政保障範圍而不是其他。
其次，靠擇校費提高教師工資有多重負面作用。應該看到，擇校費是教育資源不公平配置的產物，而教育資源的不合理配置又是權力的產物。所以，擇校費的本質是一種“轉移性收入”：剝奪了窮人的教育資源份額，高價賣給富人。隨着社會的發展，均衡教育必將推行開來，擇校費終將走入墳墓。教育部早已表示，擇校費將最終取消。而靠擇校費提高教師工資，將會延緩擇校費的壽命，影響均衡教育推進的進程。政府會因爲減輕了財政負擔而輕鬆，學校、老師也獲得了收取擇校費的動力。雙方共同作用的結果，可能加劇教育資源的不公平配置，從而爲收取擇校費提供條件，使得均衡教育成爲泡影。
也許張仲慶委員講的是已經和尚在收取的擇校費，既然全額上繳了財政，財政就應該拿出來提高教師待遇。話是不錯的，但容易產生誤解。既然擇校費全額上繳了財政，納入了財政的大盤子，就只應該要求財政拿錢提高教師的待遇，而不必與擇校費掛鉤。
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