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情商獎學金 曾讓部分師生擔憂
記者採訪瞭解到，情商獎學金設立之初，並非沒有招來別樣的聲音。一些學習成績好的學生擔心情商獎學金會分出傳統獎學金的金額，同時，減輕傳統獎學金的分量。“如果那些只知道打球、唱歌、跳舞的學生都能獲得獎學金，我們心理也感到不平衡。”大三學生高華(化名)直言不諱。
另外，一部分教師也擔心情商獎學金的設立，可能會分散大學生學習精力，耽誤文化課學習。面對種種擔心和疑慮，高平全副處長表示，首先，情商獎學金並不分減傳統獎學金金額，學校每年拿出30萬元資金用於該獎項。其次，基本每個大學生在學習功課之餘，都有很多剩餘精力，他們往往將這些剩餘經歷用於上網打遊戲等。其實，只要合理安排時間，那麼，參加課外活動，提供情商水平絕對不會耽誤學習。而且，獲得情商獎學金的學生，學習成績也必須良好。
情商獎學金證書將成求職硬件
“現在，情商獎學金還處於試運行階段，最難的就是情商量化的標準難以制定。”高平全告訴記者，目前，學生處正在讓院系根據各自特點制定情商量化細則，彙總上來後，學生處則作進一步分析修改。“初步的想法是，建立全新的‘情景量表’，就是通過網絡動畫或實景拍攝的形式設置情景，讓學生回答遇到類似問題該如何處置，從而評定出分數，而該得分只是評選情商獎學金的一方面，除此之外，還有學生在各方面的特長、性格等，都要量化成分數。”
記者採訪中瞭解到，目前，很多用人單位也遇到這樣的困惑。“本來，我們招聘的大學生成績都很好，但參加工作後，就會發現他們當中很多人情商嚴重缺位，許多能力欠缺。我們以後用人，可能會看重情商獎學金證書。”我市一些用人單位負責人如此表示。
“也許，畢業生在畢業時，情商獎學金證書的分量可能比傳統獎學金的分量重。”高平全表示，很多用人單位比較重視畢業生的各方面能力，但以往沒有硬件參考，他希望情商獎學金可以給用人單位提供這樣的參考。
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