2007年考研已成往事，2008年考研的備戰周期又悄然而至。本文在對2007年歷史統考真題的分析基礎之上，為2008年的考研學生提供一些備考建議。
首次歷史統考試題重基礎
從2007年的真題來看，命題者緊扣大綱，中規中矩，相對而言沒有出現偏題、怪題、難題，重點集中在基本知識點和對考生基本功的考查。這也是統考的目的之一，牢固的基礎是必不可缺的。
從真題構成來看，中國古代史佔30%，中國近現代史20%，世界古代史30%，世界近現代史20%，其中，兩門古代史所佔比例較多；有關的史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面內容有機地體現在以上各個部分中，並沒有以單獨的形式出現。題型結構是20個單項選擇題，每題2分；8個名詞解釋，每題10分；2個史料分析題，每題30分；4個簡答題，每題30分，滿分為300分。
20個單選題偏重於考查基礎知識點與記憶性的知識，側重於基礎史實的掌握，相對來說比較簡單。但一些選擇題，並非很多考生自認的重點，如『近代中國最早的棉紡織企業的名稱』。這些內容復習時很難引起考生的關注，容易失分。所以2008年的考生需要把相關的教材、著作讀熟、讀透，注意細節，至少有一個大概的印象。
名詞解釋基本上涵蓋了中國古代史、中國近現代史、世界古代史以及世界近現代史的知識，這也是大綱所規定的考核范圍和重心。題目考查的都是相對較小的歷史事物，容易把握；但有個別名詞——如『闍提』、『《九十五條論綱》』較難。『闍提』作為古代印度歷史上一個非常重要的名詞，起源於吠陀時代，與種性制度有密切的關系，且沿用了千年，因此較難用百餘字概括；《九十五條論綱》則是馬丁·路德在宗教改革時提出的改革方案，但考生復習時往往側重於背誦其中的內容，而忽視了這一文件的名稱，因而容易失分。又如『凡爾登條約』，這是世界史的內容，但因為世界史中有很多事件發生於同一個地區，因此答題時弄清時間的先後順序至關重要。實際上，弄清歷史事件的時間有一個小竅門：歷史學科的出題，基本上會按照時間的先後順序排列，很少情況下臨時變招，如果不能確定題目發生的時期，可以參考前後題目的時間先後，從而抓住題目的本質。
兩道材料分析題考查了中國古代史和世界近現代史兩大基本內容。明清的科舉制度是一個非常重要的話題，在各校歷年的試題中多次涉及。今年的真題引用古文，既考查了與科舉有關的『四書』、『及第』、『傳臚』等名詞的意義，還要求比較唐宋和明清科舉的異同，綜合性比較強。另一道材料題考查了英國、荷蘭、法國、俄國GDP以及人口的增長變化，涉及歐洲近現代科技文化的發展狀況，特別反映了俄國融入歐洲的努力和結果。
4道簡答題中，中國古代史、中國近現代史、世界古代史和世界近現代史各佔1道。題目切口較小，但是需回答的內容很充分。例如，第1道題考查隋朝中央集權的內容，可以從多方面進行回答：政治方面的中央結構、地方兵制、選官、法律等內容，經濟方面主要涉及到輕徭薄賦、重視農業、大貌索閱、書籍定樣等，隋朝統一政權的意義主要是結束了東漢後300多年的混亂，建立了全新的政治制度，為以後的盛唐奠定了制度上的優勢。第2道題『一戰對中國的影響』，則把世界近現代史和中國近現代史兩方面內容聯系起來。第3道題，亞歷山大東征的意義，也可以從政治、經濟、文化、軍事、商貿、藝術、東西方交流等多個角度回答。第4道題是『從20世紀初到1939年，美國歷屆政府經濟職能演化的一個過程』，是整套試卷裡面最有難度的一道題，考生在把握的時候會有一些困難，想展開的話篇幅會比較長，而且不容易抓住主乾。這裡的一個關鍵線索就是從20世紀初的自由主義經濟發展到羅斯福新政的變遷。
知識點多，復習要巨細無遺
對於決定參加2008年歷史統考的考生來說，一旦選定了學校之後，就必須仔細分析大綱，並在此基礎上搜集各種相關資料，包括教材、參考書、真題、筆記講義等，了解當前的考研形勢。考生要時刻關注報考學校的相關政策變化，留意該校歷史專業的最新動態，瀏覽其網頁了解最新信息。有機會應去聽聽該校歷史老師的課，主動結識所要報考的導師，這些將對今後的復試很有幫助。
有些同學認為，歷史考試存在著考試重點，通過分析真題就能找出一定的規律，從而更輕松地准備考試。實際上，這是一種僥幸的心理。其實，歷史考試不存在重點，每個史實和知識點都有可能成為考試的內容。
復習過程中，看書一定要巨細無遺，在書上總結要點重點、做好筆記，先有個大概印象，然後反復加深直至形成深度記憶。中國古代史、中國近現代史、世界古代史和世界近現代史這四部分並重，都要仔細復習，夯實基礎，吃透各知識點。一般來說，考生對世界古代史會尤其生疏，那就更要注重打基礎。盡管考試不可能考到所有的知識點，但復習時切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識死角。
除了打好牢固的基礎以後，也要注意一些復習考試技巧。對於選擇題的准備，實際上並不一定需要死記硬背；我們只需對它有個印象。就像看電視、小說、故事一樣，看過後不自覺地就把它記住了。復習的時候，可以把知識點當成一個故事或一部電影來看。例如選擇題中的『三法司』指什麼？我們可以聯想到電視劇中的一些情節『三堂會審』，答案就是——都察院,大理寺，刑部。還有一些知識點是通過我們記憶大題時掌握的。在准備大題時，我們要把相關的知識點連帶掌握。如今年的名詞解釋『《九十五條論綱》』，復習時把它放在馬丁·路德宗教改革這個大的背景之下，將其改革的背景、原因、過程、結果、產生了什麼影響等一系列內容連帶記憶。
第一遍通讀全書復習的時候，可以將所有的參考書、參考資料總結成幾十、幾百個大的問題，在腦海中形成一個大致的輪廓——知識系統表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識，答題時可以總攬全局。第二步是查漏補缺。真題的作用並不是用來『押』題的，而是用來查漏補缺的。利用各學校歷年的考研真題，檢測哪些知識我們確實掌握了，哪些知識被忽略了，忽略的知識點要回到書中去鞏固加深，重新記憶。
對於跨專業考生來說，可以參加一些考研輔導課程，聽聽輔導老師的全面講解，有助於對知識的理解。平時多上一些考研論壇，多聽聽一些考研過來人的經驗之談，包括答題技巧、專題介紹等。
備考期間一定要放松心態，調整好情緒。緊張是正常現象，但不要過度焦慮。考前2~3天最好把所有的內容在腦海中翻書似地過一遍，加深印象。考試時從容應答，做題先易後難，不會的題暫時擱置，回頭再攻關。每道題目盡量解答得全面，善於發散思維，抓住題目背後的本質線索，務求完整，不留空白。但同時也要注意，答題時要始終圍繞題目核心，切不可東一點西一點，把自己想到的全寫上，這樣做不僅浪費寶貴的時間，而且也未必能得到高分。
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