18日上午，華南師范大學圖書館的國際會議廳裡，來自廣州少兒圖書館語言藝術培訓班的小朋友們為40名香港教師進行了長達兩小時的普通話藝術表演。看完表演後，一位香港的中文老師說：『他們的普通話好棒！我們回去一定也要讓香港的小朋友學好普通話！』
這批教師是香港普通話師資培訓班的學員，作為粵港教育合作交流項目之一，培訓班自1999年起共舉辦了7期。華師大在該項目中主要負責培訓工作。中山大學國際交流學院副院長、研究對外漢語的專家、博士生導師周小兵等國內知名語言學家也參與授課。
談到香港人對於普通話認同程度的變化，不少香港老師告訴記者，近年來香港同胞學習普通話的熱情不斷昇溫，尤其在開放『自由行』之後：『香港人普通話整體水平都提高了，在自己的國家，講我們自己的語言，這種感覺非常自豪！』
據悉，粵港教育交流合作項目已持續了9年，赴粵學習普通話的香港教師，在實際應用和理論知識上，都發生了翻天覆地的變化。香港普通話專業學會學術顧問周小琪介紹，她從2000年開始參與對香港老師的普通話培訓工作。七年來，她感到香港老師的普通話水平一屆比一屆高，尤其是年輕的老師。這些年來，香港特區政府重視『兩文三語』(中文、英文；粵語、普通話及英語)的平衡發展，教育局每年選派老師前來深造。通過培訓，大家增添了學習和傳授普通話的信心，『十年前，不少香港市民對普通話是有些抗拒的。而現在香港人都能講兩句，也願意講，水平一年比一年高』。
據介紹，目前該合作項目已成為廣東省教育科學『十五』規劃的重要課題，即『粵港普通話教學研究』，對粵方言區普通話教育規律進行探討。
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