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一次，孫兒鑫博向我提出要給他的好夥伴買個生日禮物，我故意不答應：“你要是能說出理由來，我就同意。”鑫博苦思冥想後，終於說出了兩個理由：第一，洋洋是我的好朋友，我過生日時他送給我一副羽毛球拍，他過生日我也應該送他禮物；第二，洋洋喜歡畫畫，我想送他一盒彩色筆，他一定會很喜歡。聽了孫兒的理由，我很高興地說：“鑫博你講的理由很好，爺爺同意了。”當即滿足了他的要求。從此，鑫博再遇到類似情況，總要先想想，然後說出幾條理由來……
培養孩子做事情能講出理由來，一方面可以鍛鍊、提高孩子的邏輯思維和語言表達能力；更重要的是有利於孩子通過理性反思，進行自我評判和教育。
陶行知先生說得好：“教是爲了不教。”這是教育的目的；再從“不教”達到“自教”，這就是教育的藝術了。
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