在輿論對海選的一片質疑聲中，近年來屢遭國人詬病的國內名校清華大學又祭出了在全球海選教師的大旗，並言之切切『校內外、海內外有任職資質的人同等競聘，不再區分對待』，『嚴查申報材料』雲雲。
清華大學不愧為國內『雙雄』之一，勇氣真可謂十二分的可嘉。清華北大乃『萬眾矚目的所在，有點事就是大事』。因此，清華大學在全球海選教師自然會引起國人關注，值得『細細把玩』。
清華大學是肩負著國家和人民建設世界一流大學厚望的重點胚子。而清華大學也抱著不負眾望的心態，近年來屢屢推出重要舉措，全球海選教師恐怕就是其中的典型代表。那麼，清華為什麼會出此重要舉措呢？全球海選教師能不能海選出一個世界一流的清華大學呢？
大概是受了清華老校長梅貽琦先生名言的啟發，『大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也』。清華大學不乏鋼筋水泥築起的雄偉大樓，其規模也遠非國外不少名校可比，教育部的『白銀』像水一樣源源不斷地流入，可是為何清華大學還離世界一流的距離那麼遙遠呢？對，缺少大師，缺少人纔。全球海選教師的重要舉措也就在這樣的邏輯下出臺了。
當然，在一個更為宏大的視野范圍內選拔人纔，全球海選教師本身無可非議。然而，清華大學是否真的缺乏大師、缺乏人纔呢？清華大學建設世界一流的真正桎梏是什麼呢？
作為十三億人口大國的中國，最不缺乏的恐怕就是人，而這眾多人口中必然會出現相當一批極為優秀的人纔。可以說，作為國內高校『雙雄』之一，清華大學集聚了國內一大批一流的專家學者、匯聚了國內最優秀的生源。而這些教師一旦出國便有不少可能成為世界名校的名師，包括清華在內的國內名校學生也成為哈佛等世界名校爭搶的優秀生源。
由是而言，清華大學並不見得缺乏人纔和大師。那麼，為何清華大學『多快好省』的世界一流名校之路卻如此坎坷呢？考察世界名校的成功之路，對清華大學世界一流建設將大有裨益。首先，名校之可謂之名，就在於其形成了獨特而深厚的人文精神、濃厚而自由的學術氛圍。從這一意義上講，大師也不過是人文精神及學術氛圍熏染而出的成果。深厚的人文精神也好，自由的學術氛圍也罷，均不是短期內能夠形成並完善的。靠搞運動的方法難以建設世界一流名校。尚未有任何一個世界一流大學是靠下任務、定目標而『如期』建成的。第二，名校有著教授治校、學生參與管理的優良管理體制。民主制度不僅帶來西方國家的繁榮，也帶來了學校管理制度的優化。教授治校、學生參與管理就是民主制度在高校中的體現。校長往往類似於立憲制下的國王，是學校的代表和象征，學校真正重要的事務，尤其是大學學術事務的管理及學術問題的決策都有教授參與。此外，學生也可進入學校管理機構對學校重大決策發表意見。而我們的學校內部行政化的管理體制自然更免不了受到外部行政乾預的命運，科研經費撥付的權力當然也在於領導。因此，學術研究的自由度可想而知。
只要做到嚴格把關，全球海選教師是件好事，對清華大學有利無害。可是，若想真正建立世界一流名校，必須進行學校管理體制的改革，建立教授治校、學生參與管理的制度，從而形成深厚的人文精神和濃厚而自由的學術氛圍。有了梧桐樹還怕引不來金鳳凰，還怕培養不出金鳳凰？
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