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1993年7月，報告文學《夏令營中的較量》震撼全國，該文記錄了1992年8月中日少年在內蒙古舉行的一次草原探險夏令營，活動中充分暴露出中國孩子在生存能力方面和中國青少年教育中存在的諸多問題，“救救教育”“救救孩子”的呼聲此起彼伏，全國教育大討論由此掀起。如今10多年過去了，現在的中國孩子和日本乃至韓國的孩子又有什麼不一樣呢？
近日，記者對中日韓三國中學生進行了調查採訪，並從幾個方面進行了粗略比較，發現三國中學生各有所長各有所短。其實無所謂輸贏勝敗，懂得成長、學會成長才是一箇中學生真正的財富。
學習壓力
韓國學生最關心成績
日本學生升學壓力小
衆所周知，中國學生面臨的學習壓力很大。不過記者調查發現，其實韓國學生競爭壓力相對更大，他們對學習成績最爲關心。韓國勸善高中的校長告訴記者，幾乎所有的韓國高中生都可以升入大學，但能考入最優秀大學的學生可謂鳳毛麟角，許多學生會爲了考入心儀學校而連續多年參加高考。
“我經常要學習到凌晨兩點！”16歲的趙柄雄是韓國勸善高中的模範生，也是韓國家長眼中的“好孩子”。從週一到週五，他每天早上6時起牀上學，晚上要參加課外輔導班，夜裏回家寫作業，寫完作業後繼續學習到深夜。這樣一算，他每天的睡眠時間只有4個小時。一旁的韓國女生張知恩向記者解釋：“我們韓國有一條‘四五定律’，如果每天只睡4個小時，就能考上理想大學；可是如果睡眠時間超過5個小時，那就沒戲了。我們很多同學都是這樣學習的。”
相比中韓學生，日本學生可就“幸福”多了。“我們每天放學後，基本沒什麼作業可寫。”日本三重大學附中初三女生鬆井美保子告訴記者，在日本，幾乎每個學生都會參加學校裏的各種社團組織，包括棒球、足球、網球、聲樂、舞蹈、話劇等。與中韓學生不一樣，日本學生感覺“考上理想大學”和“提高成績”的壓力相對較小。
自我期望
中國學生更渴望成功
日韓學生願做普通人
在人生觀方面，三國中學生都對未來生活充滿憧憬和信心。相比較而言，中國學生最不甘於平淡，最不滿足於過普通生活，而大多數日韓學生認爲“要按自己的方式生活”。
律師、法官、跨國企業總裁……這些體面風光的職業受到大多數中國學生的青睞，而日韓學生的職業選擇更爲普通和廣泛，他們往往選擇小學教師、麪包師這樣的“平凡”職業。日本三重大學附中初三男生藤田奈比古說，日本中學經常把社區裏的普通人請來給孩子們上課，學生們在吃飯之前，要向廚師鞠躬表示感謝，大家對平凡、普通的職業都懷有感激、尊敬的感情。
時政問題
中國學生最關心時政
日韓學生更關注個人
調查發現，三國中學生中，中國學生對國家大事和社區事務最爲關心。近九成被訪中國高中生表示，只要有時間就會看新聞聯播、焦點訪談等節目，及時瞭解國家時政大事。
據瞭解，這與學校注重愛國主義教育有關，也與高考政治考試的考覈要求有關。
相對而言，日韓學生更注重個人生活，對國家大事談論較少，他們更關注自己的人生，渴望按照自己的興趣、愛好等過自己的生活。
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