優秀大學區上臺領獎
期末考試不再是學生的專利。今後每學年結束時，沈陽市將對課改年級的任課教師進行抽測。8月27日，市教育局召開的全市中小學校長大會透露，在考學生的同時，也要考老師。
教師一般都習慣於考學生，在考場中往往也是監考者角色，而自己也要上考場接受考試，這對許多教師而言還是新鮮事。據介紹這是借鑒了南京的經驗。
今年，沈陽市將繼續對高中、初中和小學的教學過程和質量進行監測。市教育局局長李夢玲說，今後在監測過程中，將把教師的教學能力和教學方法等方面的內容進一步考慮進去，在考學生的同時也考教師。而最令人關注的如何對教師進行考試方案尚未制定。市教研室將負責方案的制定，該方案預計於9月完成。
大東區杏壇小學李成子校長對對教師進行考試的做法十分贊同。她說，上個世紀90年代末，沈陽市曾對教師進行過考試，結果一些教師成績沒有達標。如今再次考教師，並形成制度化，肯定會促進教師業務能力的提昇，最終受益的是學生。
借鑒新經驗：考學生同時也要考教師
重申舊規定：不得延長學生在校時間
又一個新學期即將來臨，李夢玲局長對部分學校屢屢犯規的學生到校時間再次進行了重申：中小學生早晨7時40分到校，8時上課，同時要嚴格執行國家規定的小學生在校6小時、初中7小時、高中8小時的規定，不得延長在校時間。
個別教師留的家庭作業讓學生到家後幾個小時也寫不完，導致睡眠不足。李局長要求嚴格控制作業量。小學一、二年級書面作業應在課內完成，不留書面家庭作業；三、四年級書面家庭作業每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；初中各年級的課外作業要讓絕大多數學生能在1個半小時之內完成。而『學生陽光體育運動』要充分開展，保證中小學生每天必須有1個小時的鍛煉時間。
創造新條件：評先選優向交流教師傾斜
去年，沈陽市率先在城區中小學教師中進行大交流，今年截止到目前，又交流了2064名教師，其中90%為人走關系動的實質性交流。李局長說，新學年，教育部門將為交流教師的成長進步創造條件，在評先選優上多向交流教師傾斜。
為推進城區義務教育均衡發展，2006年市政府確立和平、沈河、大東、皇姑、鐵西5區為義務教育均衡發展綜合實驗區，在實驗區內組建了49個大學區，其中小學28個，初中21個。中小學校長大會上，授予和平區小學東部學區等10個大學區『2006-2007學年度優秀大學區』榮譽稱號，每個優秀大學區獎勵20萬元。
|
