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“高中、小學優秀教師‘一對一’家教，激發學習興趣，改進學習方法。制訂輔導目標，簽訂協議，未達目標，退還全部費用”。近來，上海不少望子成龍、望女成鳳的家長收到這樣一條廣告短信。
每門補課費超萬元，能保證成績提高嗎？爲此，記者扮作高三學生，探訪其中奧妙。
許諾“未達目標，退還全部費用”
按照短信中留下的聯繫方式，記者撥通了一家名叫悟勤教育信息諮詢有限公司的“神奇家教中心”的電話。
一個姓周的老師熱情介紹：“全上海有4家家教中心做‘一對一’，但只有我們一家保證‘未達目標，退還全部費用’。你來了肯定不會失望！”
10月4日下午，記者來到中山西路一幢大廈9樓F2室，繞過前臺，是間大辦公室，用隔板分隔成了一個個“鴿子籠”，四五名學生在這些“小包間”裏或聽老師一對一講解，或在做題。
就像學生和老師初次見面一樣，周老師開始了摸底談話：“你讀高三，成績怎麼樣？想補哪門課？期望值如何？”
記者告訴他，自己在市重點高中唸書，現在英語平均測試成績在120分左右，希望高考成績能超過140分。
聽完，他從資料夾中拿出一份學生信息登記表和一份學習習慣、學習動機、家庭環境等的測試卷。“不是說第一次測試水平嗎？爲啥是學習習慣、學習動機測試呢？”記者問。
周老師說，摸底測試要等交了費、上了幾次課後，才由任課老師“搭脈診斷”，並制訂專門學習計劃和目標。
可先上課再籤協議，但必須先付錢
“能不能給我看一下協議？”聽罷記者的要求，周老師猶豫了一下，拿出一份“委託輔導協議”。協議上約定了上課時間、費用，並註明如果達不到事前制訂的目標，會讓學生做一份原題測試，如果滿分，退還全部學費；95分到99分，退80%學費，以此類推。
“原題？難道我高考沒達到目標，還拿高考題目給我再做一遍？”記者不明白了。
周老師解釋，原題是指平時老師補課時給學生做的題，“如果沒達到目標，肯定要找原因。究竟是老師制訂的學習計劃出了問題，還是學生的學習態度不好？”他說，到時候，老師會抽部分平時的習題編成試卷，學生全答對，就說明老師的補課內容缺乏針對性，家教中心將承擔責任。他又說，每次補課結束，如果學生學會了這堂課的習題，必須在習題後簽字說明會做這些題目了。
記者發現，這份協議需由家教中心、學生和學生的監護人三方簽訂。“協議上寫明瞭補習需要家長和學生全面配合老師。當然也排除了一些由於不可抗因素造成的不達標。”周老師強調，協議具有法律效力，付錢後，立即籤協議，至於目標，可以等上過幾堂課以後添加，也可以先上課再籤協議，但必須先付錢。
協議不能帶走，發票“暫時”沒有
周老師說，高三學生想在高考中達到預定的目標，補課要補到高考前。他拿出計算器，算了筆賬：每週補習一次，每次2小時，到高考前，共80個課時40堂課，要12800元，外加800元材料費。
“費用太高，要付這筆錢，必須經我爸爸同意。能否讓我帶份協議讓我爸看看？”
周老師馬上面露警覺神色：“協議上已經蓋了公章，具有法律效力了，不能外帶。”
“複印行嗎？”
“不可以，我們有規定。付了錢，正式籤協議後，會給你一份的。”周老師說。
記者拿出手機，想偷拍協議，沒想到周老師發現了，“你不需要偷拍呀，放心，我們很正規的。”周老師指着正在“鴿子籠”裏補課的一個女生說，“她8月底來的，補習4門課，一下子付了近5萬元。一個多月補下來，她告訴我們，成績已提高了很多。本來是班級的‘尾巴’，現在已屬於中游水平了。”
“付錢後，是不是有發票？”
周老師笑着說，發票暫時還沒有，只有收據，等10月份稅務局批下來後，就可換髮票了。“今年8月我們在上海開了公司，之前在天津、北京等地辦學7年，你絕對可以相信我們。”周老師遞上一張只印着“周老師”“教育顧問”字樣的名片。
師資力量是不能說的商業祕密
“你們的老師都是哪裏的？”記者問。
“你需要怎樣的老師？我們基本都能提供，但其實都一樣，只要幫你達到最終目標就可以。”周老師稱重點中學的老師也有，還有一部分是專職老師，就是原來在外地當老師，現在來上海專門供職於他們公司，研究各種考試題目的。周老師還拍着胸脯稱，這裏的老師都經驗豐富。
記者離開時，在電梯口遇到一位前來諮詢的家長，這位姓俞的先生有點不快：“問什麼都不回答，協議也不肯拿出來。”他說，最關心老師水平如何，是從哪些學校聘請來的。
俞先生說：“我又沒打聽具體的名字，誰料對方說那是商業祕密，一句也不肯講。那我怎能相信都是‘優秀老師’呢？對方還說，根據教育局規定，老師到外面補課是要被查的，所以不能告訴家長。”
記者上網查詢，發現這家公司正在招聘英語老師，要求應聘者有一年以上英語教師工作經驗，但特別優秀的應屆畢業生也可以。
法律專家： 付出的錢可能收不回
“要開辦家教中心必須經過教育局批准，有辦學許可證，收費要經過物價部門覈准。”新華律師事務所的連晏傑律師說，“如果這家公司有辦學許可證，那麼簽訂的協議是有效協議。如果是打着教育信息諮詢的牌子辦家教，那就是在打擦邊球，違規操作。”
連晏傑說，如果沒有許可證，協議就沒有法律效力，可要求他們退錢。但是，協議中“補習需要家長和學生的共同配合”這句話，可能成爲家教公司拒絕退款、免責的理由。
教育專家： 高額補課費難買到高分
高等教育問題研究專家熊丙奇說，這樣的高價家教模式已存在一段時間了，按照他們的運作模式，只要有幾個學生成功達標，他們就把錢賺回來了。
熊丙奇認爲，“高價達標”對家長吸引力強，他們心甘情願多花點錢，讓孩子考個好成績。但從合理性上看，成績還是要靠學生自身努力。參加高價補課，家長只不過花錢買個“安心”，但對學生而言，不應該過多寄希望於他人。
心理學家： 學生心理可能受傷害
“高價家教，再簽訂協議，幾乎把學生當成一臺學習機器，對學生的心理會產生不良影響。這些影響並非馬上就看得出來，有些會‘潛伏’一段時間後再爆發。”上海市學校心理健康教育專家委員會專家徐光興說。
徐光興認爲，這樣的家教會讓孩子擔心：萬一達不到目標怎麼辦？嚴重的會直接導致學生患神經症、失眠和強迫症。
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