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“媽媽，我知道自己最近的表現不好，可當個好小孩太累了，很吃力……”一名小學二年級學生家長將孩子對自己說的話曬到了網上，引來家長的熱烈反響。不少才上小學一年級的學生家長說，如今的學校裏，出於安全考慮，教師都不希望孩子下課後瘋玩，瘋玩往往被視爲表現不好，但對孩子來說，釋放壓力的最直接方式，或許便是跑一跑、玩一玩。
孩子下課瘋玩被告狀
接到老師打來的告狀電話，陳女士有些惱火，但聽了孩子的一番話，陳女士的心裏又頓時覺得酸酸的。“媽媽，要當個好小孩太累了，上課不能亂講話，下課不能瘋。我太累了，就自己給自己放鬆了一下。”根據教師的反映，小傢伙開學時表現良好，最近下課時卻開始瘋了，有些管不住自己。陳女士告訴孩子，要做大事就要學會管住自己，但冷靜下來的她，覺得孩子其實也很可憐：大人有時也要放縱一下自己，不要說孩子纔不到8歲。如果不是感到太累，才上小學二年級的兒子怎會說出這番話？
“孩子讀書那麼辛苦，要學的東西那麼多，不讓他們下課瘋一瘋怎麼行，這樣下去萬一厭學了怎麼辦？”陳女士沒想到的是，她說出的這件事在家長間引起極大共鳴，不少家長用了“同病相憐”一詞，表示孩子讀書夠辛苦了，但現在即使想在操場上跑跑玩玩也不行。剛上小學一年級的孩子已會在作業做到一半時喊出“做人真累”的話。
學校主要出於安全考慮
在一些學校，小學生課間通常不被允許去操場上瘋玩，教師對好學生的評價標準之一是看其下課後是否安靜地坐在教室裏看書、做作業。
記者從教師這兒聽到了另外的想法。一師附小的一位張老師對記者表示，教師不讓孩子瘋玩更多是出於安全的考慮，瘋玩易造成傷害事故，校園裏一旦出現事故，校方會非常被動。張老師說，課間可以開展一些動作幅度不大的遊戲，比如抽陀螺，或刮“香菸牌子”，學生間也可以聊天、望遠。
另有教師認爲，孩子蹦跳易出事，如果說孩子需要減壓，那麼家長也不該給孩子加壓，允許孩子看會電視，回家後不讓孩子馬上做作業，都會讓孩子感到輕鬆。
與此同時，一位小學校長向記者表達了對現在的孩子只知道學習不會玩耍的擔憂。這位校長說，當年自己讀書的時候，打彈子、抓蛐蛐，能玩的東西很多，小夥伴也多。而當下孩子更多的時間被學習佔了，加上習慣了整齊劃一，即使給孩子自由活動機會，不少孩子也不知道如何放鬆。
要讓小學生學會玩
現在的孩子壓力挺大，採訪中不少家長這樣說。但家長對孩子如何釋放壓力普遍考慮不多。不少家長認爲，讓孩子在操場上跑一跑或許是最好的減壓方式。對此，上海教科院家庭教育專家樂善耀對學校和家長都提出了自己的建議。樂善耀認爲，只要瘋玩沒有危險性，學校應該允許孩子“瘋一瘋”，這是孩子的天性。教師不妨換位思考：如果自己是孩子，會怎麼辦？
不過，家長也不能忽視自己的責任，家長要在放學後給孩子留出玩耍的時間，因爲玩纔是孩子最好的減壓方式，會玩的孩子才聰明。樂善耀指出，玩不一定是體育活動，智力活動也是一種玩，只要健康、有益的都可以玩。現在的孩子不會玩其實很悲哀。
還有就是要培養孩子的興趣愛好。對小學生來說，現在就讓他們明確學習目的、價值取向有點早，但幫他們獲得一份興趣卻十分必要，讓孩子學習之餘做一些自己感興趣的事，即使再苦孩子也會心甘情願，這對他們長大後確定發展方向也會有所幫助。
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