| 調查顯示，每3名畢業生中就有一人因工作能力缺乏而失去工作
不看簡歷和材料，也不問專業知識，表情嚴肅的面試官只給9名應聘的大學生出了一道題：各位乘坐的輪船觸礁，15分鍾內要轉移到荒島，船上有火柴、航海圖、指南針、香煙等15樣東西，大家現場討論一下，哪些要優先帶走。
這是今年北京一家網站招聘網絡編輯時出的面試題。『大伙兒一聽就傻了，關鍵是，誰也不知道他考查的是什麼？』江蘇某高校的碩士畢業生小雪說。和其餘幾位求職者一樣，此前她已經在網上找到了針對這家網站的『面經』，近兩年問的比較多的是『比較國內幾大門戶網站的新聞操作特色』『談談你的實習經歷』……大多和今後要乾的工作有關。現在因為這道類似腦筋急轉彎的『群面』題，這些深諳應試之道的求職者中，一半人失去了參加『二面』的機會。
後來小雪向面試官問起了這個面試題。面試官回答說，能從上千份簡歷中被選出參加面試，說明專業能力已經得到初步認可。采用這種『群面』的方式，考查的是專業能力之外的另一種能力——考官並不關心『攜帶物品的先後順序』，在一場9個人參與的討論中，一個人的理解、溝通、表達等方面的能力，以及思維方式甚至為人處事都可以一覽無餘。
11月22日，由麥可思公司聯合蓋洛普、零點調查公布的一項調查顯示，3972個企事業單位中，73.8%的企業在對員工職業技能評估中，把包括交流、有效寫作等能力在內的基本技能與專業技能同等對待。此次調查的負責人、西南財大特聘教授王伯慶指出，在專業知識和技能之外，現在用人單位越來越看重應屆生的『軟實力』，這給大學生本人和教育工作者也提出了新的要求。
『參照國外的能力分類，軟實力包括口頭表達能力、演繹推理能力等35種基本能力，涵蓋了一個國家所有能做的1000多個職業。』王伯慶說。
此次公布的調查由《中國應屆大學生求職與工作能力調查》和《中國企事業單位對於應屆大學生需求和能力工作調查》兩部分組成，在針對工作能力的調查中，3972個企事業單位與8萬多名大學生回答同一份問卷。
結果顯示，2006年，在已就業的大學生當中，有13.2%因不能滿足企業對其工作技能的要求而遭辭退。如果算上因自覺能力不足而主動離職的人數，這個比例高達29.4%，即每3名畢業生中就有1人。在外資、合資和股份制與民營企業中，離職率更高。
王伯慶認為，應屆大學生在各類型企業中的離職率遠高於政府機關和事業單位，表明我國應屆大學生對市場適應能力的不足——在學校所學非企業所需，職業技能缺乏，不能在職場中站穩腳跟。
值得注意的是，在『回答工作中什麼能力最重要時』，這些已經進入工作崗位的大學生選擇最多的是溝通和表達能力，同時這也被企業認為是當今大學生最缺乏的。調查顯示，越是熱門的工作，對交流能力的需求越高，大學生心儀的國家機關和事業單位、外資企業、國有企業，認為此項能力非常重要的比例也接近90%。
參與此次調查的零點研究諮詢集團副總裁吳垠認為，這一調查結果反映了應試競爭帶來的弊端：學校往往著重培養的能力，在實際工作中的應用性並不高，反而那些綜合能力比如溝通、表達、談判技巧等解決復雜問題的能力更被用人單位看重。『現在的大學生從小學讀到大學都是班長制，而不是像國外是乾事制，班長輪流當，每個人都有組織鍛煉的機會。』吳垠認為，這樣造成的結果是所有人都在苦學專業知識，卻不具備發揮這些專業本領的能力。(記者蔣昕捷實習生祝願)
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