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近日，2008年秋季高考報名工作即將啟動，一則名為『首屆全國應試技巧大賽征稿啟事』突然現身網絡，這則啟事上寫明：稿酬起價1000字5000元；第一名獲得者重獎20萬元。大賽的宗旨：快速提高高考成績，減少考生應試壓力，倡導智慧考試、快樂考試。
這是網絡騙局，還是確有其事？記者幾經周折，聯系到主辦人——一個即將參加高考的高三學生。
『拯救高考』，讓學生輕松應考？
許洋澤，18歲，濟南人。由他舉辦的這場應試技巧大賽『參賽內容不限，只要是應試技巧都行』。參賽對象包括『全球擁有應試技巧竅門的華人』，設3個組：教師、專家組；在讀大中學生組；其他社會人士組。
許洋澤說，他對現在的教育體制不滿，題海戰術耗費了學生大量精力，起不到好效果。還有許多學生通過作弊來提高分數，一旦被發現，前程就毀了。因此他要『拯救高考』，讓學生輕松應考。
關於評審程序、標准，征稿啟事上只字未提。也就是說，主辦方可以制造一個內部人士獲金獎，『拿走』20萬元。
『主辦大賽的目的，是在全國范圍內搜集應試技巧，用於一項「新產品」。』說到這裡，明白了，辦比賽只是噱頭，重點是推銷『新產品』——《選擇題應試寶典》。
『寶典』每本599元，且限量發售
記者在許洋澤創辦的應試大賽官方網站裡看到，《選擇題應試寶典》的促銷廣告五花八門：『特價購買方案』『推薦會員加入獎勵現金』『優惠促銷只剩3天』『免費提供各地高考選擇題各選項出現概率』……
許洋澤稱，《選擇題應試寶典》不是幫助考生鞏固基礎知識，也不是『押題』，而是直接提供答題方法，幫助考生臨陣磨槍，巧取分數。
『寶典』看似投機取巧，卻很管用——直擊高考命題軟肋，拋除知識之外的因素，注重題目的題乾、選項本身的內在邏輯。
『寶典』每本開價599元，且限量發售。『為了保證購買者的利益，我們僅限量9999本，也就是全國每1000名考生中纔有一個人可能得到我們的資料。』
向名師約稿，稿費每千字2萬元
主編許洋澤從沒經歷過高考，這份資料的內容從何而來？
許洋澤說：『我所寫的內容只佔很少部分。內容主要來源於我們公司的團隊研究成果，如國內最有經驗的一線教師「私房」應試方法，巨資從國外引進的版權資料，還有這次應試大賽的獲獎作品。』
國外引進的版權資料包括兩部分：中國留學生從國外郵寄相關應試資料，再逐一翻譯、改編、匯編；買斷韓國、美國、瑞士、德國、日本、加拿大、新加坡等國相關版權資料在中國境內的翻譯、改編、匯編權利。『資料來之不易』，所以『開價599元，一點都不貴』。
許洋澤自稱與國內多家教育教學雜志有聯系，擁有許多名師資源，可約稿，匯總經驗。『我們為此支付的稿費高達每千字2萬元。不少教師支持我們，獻出「私房」解題方法。』
考前一小時看『寶典』，成績提高20%
『中等成績的考生在考試前一小時看「寶典」，成績將提高20%。』許洋澤說。『考前一小時』『提高20%』，如此准確的數據，是通過什麼辦法估算出來的？
許洋澤解釋說，《選擇題應試寶典》去年就已推出。據『調查』，用戶滿意率100%。不少平時只考200多分的考生，用了『寶典』後成績提高到400多分。提高幅度最大的，考分增加300多分。
更離譜的說法是：『用了我們產品的個人成了全班第一，用了我們產品的班級成了年級第一，用了我們產品的學校成了全區第一。』
網友小Q說：『看本「寶典」，就能得第一，那大家都不用讀書了，簡直是信口開河！』還有網友說：『吹得這麼厲害，反倒露怯，不可信。』
『寶典』內容是機密，不能泄漏
『寶典』裡究竟有些什麼內容？許洋澤三緘其口，強調是公司機密，不能泄漏。在記者的再三追問下，他纔說出幾個『簡單的應試技巧』。
拿英語作文來說，即使你不懂語法，也能抄前面的題目拿分。有些考生一段段抄，容易被閱卷老師看出來。應該這裡抄2句，那裡抄2句，再把字體寫得漂亮一點，就可能得到一半分數，甚至滿分。
再舉一個選擇題『入門級』例子。『下列關於許洋澤的說法正確的是：A.許洋澤喜歡小狗；B.喜歡小貓；C.喜歡小兔；D.不喜歡小狗。』
『這題中，A和D選項矛盾，那麼答案不是A就是D，A、B、C都是肯定選項，所以答案是A。』許洋澤說，這只是最初級的方法，更高深的方法不便透露。『我們搜集了上億道選擇題，從中找出規律。』
【焦點分析】
何必為商業行為蓋上遮羞布
許洋澤推出應試大賽的真正目的是什麼？這套『拯救高考』的做法，是否有意義？記者專訪教育專家熊丙奇，他認為，這是徹頭徹尾的炒作，目的是在高考經濟中牟取暴利。
『高考母題』的翻版
熊丙奇說：『以為打著應試技巧大賽的幌子，就能變出新花樣。其實這個做法，跟前段時間出現的「高考母題」沒太大區別。』
曾在媒體上熱鬧過一陣的『高考母題』，強調『權威專家』『精確命中』『高價出售』。路子跟『應試寶典』幾乎一模一樣。不同的是，這次的主辦人是高三學生，增加了炒作的噱頭。許洋澤舉例說明的那些應試技巧，多數老師都知道。他所謂的『更高深的方法』，究竟有多少實際效果，值得懷疑。
專家不該攪渾水
熊丙奇認為，拋開具體產品不談，許洋澤的營銷邏輯沒有問題。可是，把功能簡單的產品，通過一系列商業炒作誇大，把豆腐賣出肉價錢，就是很大的問題。
『不敢相信，有許多老師參加編寫，還對活動「高度配合」。』有的專家、學者，可能是在不知情的情況下，被『套』了進去；但在金錢的誘惑下，一些人放棄師道尊嚴的例子也不少見。
家長『病急亂投醫』
處於高考焦慮中的考生和家長，未免有些『病急亂投醫』，不說花幾百元能增加10分，即便能增加一分，也心甘情願掏錢。尤其對於那些在分數線邊緣徘徊的考生來說，更具誘惑力。商家正是看透了考生和家長的這種心理。
何況，他們根本不用為你沒增加幾分或沒被錄取而承擔責任——『你原來能考幾分，天知道；高考題目難易變化很大；你能否被錄取還與志願填報等密切相關呢，關我什麼事？』
助長應試教育風氣
許洋澤一直說自己不滿應試教育，要做『抗擊應試教育』的實驗者。然而，他的行為卻恰恰證明了他是一個徹底的應試教育擁護者。『他如果推出應試技巧公益講座，免費發放資料，我倒有可能相信他是玩世不恭的反抗者。既然談到了錢，還這麼大張旗鼓地宣傳，就不要再標榜「拯救高考」了。』熊丙奇認為，許洋澤的做法等於間接承認，現階段所有的應試做法，都合情合理，只是看誰更有技巧罷了。(記者曹剛)
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