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“曬”，絕對是當前最流行的語彙之一，曬工資、曬隱私，曬客、曬場。而在青春中學初二(5)班，作業本也被拿來“曬”了，全班同學的作業本就攤開在教室後面的閱讀區，供大家翻閱。這一“曬”還真把本來不爲人知的東西“曬”出來了：一位後進生的作業本成爲大家學習的榜樣！
把體現進步的作業本“曬”出來
“曬”作業的主意，是班主任王芸和幾位任課老師一起提議的，從語文課先開始。王老師說，考慮到期末臨近進入複習階段，推出這樣的活動，讓作業本從只與老師一人“見面”，變成全班同學都有機會互相“瞧一瞧”，初衷就是想告訴學生，學習要注重平時的積累，並從作業本中互相學習一些好的學習方法。
語文老師康術彩說，與以往的優秀作業展不同，既然是“曬”，就得每位學生都要亮相，而且對語文作業本的要求就兩點：“書寫工整、訂正認真”，“完成及時，有特色，能體現作業的積極主動和進步”。
“這麼簡單啊，那我的作業本也沒問題。”下課走出教室時，康老師看到原本一臉緊張的幾位男生，長長鬆了口氣。
訂正認真的作業本成爲焦點
讓大家眼前一亮的作業本，主人名叫憶憶，這位女孩子的成績在全班屬於中等偏下，性格文靜，平時一直默默無聞。“訂正得這麼好啊！”作業“曬”出第一天，大家都像小老師一樣聚攏來翻看作業，翻到憶憶這一本時，語氣中充滿驚訝和佩服。
小到一個錯別字，大的一道閱讀題，凡是老師打了問號或劃線的地方，憶憶都用紅筆一一訂正，無一遺漏，字跡清楚。與她相比，不少成績處於班級前列的學生有點不好意思了，因爲他們的作業本儘管錯誤率低，但有些小地方就看不到訂正後的筆跡。
“曬”了幾天後，全班同學還得給每份作業打分，憶憶的作業本全班一致通過爲“優”。“學習最重要的就是態度和方法，訂正是查漏補缺，訂正做得好，期末複習就很輕鬆。憶憶的作業本是很多同學的榜樣。”老師當着全班同學表揚說，“曬”作業就是要把學生的進步、長處一一“曬”，讓更多的同學看到共享。
爸爸的信心被“曬”了出來
說起作業本的事，憶憶有些不好意思地說：“不訂正心裏會不放心的”。她說，自己理解能力比較弱，平時作業尤其是理科，出錯率比較高，當時還擔心拿出去難爲情。“後來聽老師說，只要自己滿意的就行，我就大膽交了上去。平時老師一講我聽懂了，就趕緊重新做一遍，現在複習起來就好一點了。”語文作業之後，要“曬”的就是數學作業，儘管數學成績相對偏弱，但有了這次的經歷，憶憶信心足了很多，“我至少有兩本數學作業本訂正工作做得很好，到時候可以拿出來的。”
聽說女兒受到了老師的表揚，爸爸王先生也一臉開心。他了解女兒，因爲小時候基礎打得不紮實，學習起來一直比較吃力，但她做每件事情都很認真，不會輕易放棄。正因爲如此，王先生也沒有給女兒過多的壓力，只要不放棄，認真學下去做下去就行，爸爸對她有信心。(通訊員周慧記者張向瑜)
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