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解讀天津2008年高考考試說明:地理

http://www.enorth.com.cn  2008-03-11 13:57
 

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  地理 學習試題分析 提升語言能力

  四十二中孟憲起

  一、學習和理解評價意見,有針對性地指導複習工作

  目前天津市高中進入新課程改革已經是第二年,今年是過渡的一年,高考試題的設計上必然要體現出平穩過渡,從2007年試題的設計上已經有了較好的體現。試題素材貼近生活實際,不迴避熱點,彰顯了地方特色。在複習階段,我們必須嘗試用某些重要的地理原理、規律解釋、解決天津市的具體問題。不要簡單的就事論事,不強調簡單的識記,而是要學會分析問題的方法。

  二、學習理解教學建議把握複習方向

  首先是要把握主幹知識,要通過體驗、探究等方式獲得知識、構建知識體系、提高能力,切不可簡單地記憶知識。在聯繫中學習和複習、要在探討規律和原理的基礎上加深理解、要在討論中學會運用。

  分析近幾年天津試卷不難看出,各種背景圖的設計更多是結合熱點問題或地區及生產生活中的實際進行的設計,因此,我們應該有針對性地選擇一些重點區域和重點問題進行問題設計與探究,從而提高各項能力。

  考試大綱的後兩項主要是對學生的語言能力進行考查,人類的語言能力有兩種表示方法,一是口頭語言,二是書面語言,心理學研究認爲,口頭語言的提高對書面語言的影響極大,許多學生在考試中往往會出現答非所問的現象,除了在分析信息能力方面有欠缺之外,平時不注重口頭語言的訓練也是重要原因。因此在最後階段複習中同學要勇於提出問題,勇於回答問題,加強師生之間、學生之間的交流和討論,提高自己的語言表達能力。

  三、學習試題分析,提高解題能力

  通過研究試題設問的方法、解題的思路、綜合題答題的規範要求、考生錯誤的原因等。因此,下一階段學生要有計劃、適度做一些有針對性的試題,以培養答題的感覺。

  建議要對衆多的複習資料進行精選,選出適合天津特點的試題進行研究,最好有針對性練一些幾年來各地高考真題,通過做題培養答題的思路,通過做題檢測自己答題準確性,在精細方面下工夫。同時將最近一段時間做過的模擬題、仿真題進行整理,適當彙總一下最近自己常見的知識漏洞和解題方法的不足。

稿源 北方網 編輯 趙晶
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