|
日前，南京市中小學生心理信息中心的一份調查顯示，不少小學生都有嚴重的“自責”傾向，當偶爾有失誤時，52.9%的學生都會感到很內疚，常處於不安、焦灼的心理狀態中。
根據對五個區三—六年級數千名學生的調查，在任何比賽失敗時，43.8%的學生總認爲是自己造成的；每當事情遇到困難時，29.4%的學生都會認爲是由自己造成的，這些孩子往往誇大自己在事情中的作用，尤其是那些在老師和家長心目中的“好孩子”、“小幹部”，對自己要求太過嚴苛，一旦達不到要求，便常常悶悶不樂。“自責”傾向在學習中表現得更爲明顯，當成績不理想時，78.3%的學生總認爲是由於自己的不用功。
引人關注的是，小學生的“自責”傾向並沒有引起家長和老師的重視，有的甚至認爲孩子從小就嚴以律己是好品質，反而加以鼓勵。而調查顯示，孩子經常自責並不利於心理的健康成長，過度的自責，使他們缺乏自信、過分敏感，從而一直處在焦慮不安的狀態中。當別人在笑時，有46.4%的孩子會馬上懷疑是自己做錯了什麼事；當很多人被批評時，有64%的孩子認爲自己特別不好。44.8%的孩子曾想過“獨自到一個很遠的地方”，29.2%的孩子有“想從高處往下跳”的念頭，甚至40.2%的學生曾經想過“不如死了好”。有關心理專家認爲，老師和家長不宜過分要求孩子樣樣優秀，要正視失敗的經歷，但生活中的一些小失誤也再所難免，對自己過分嚴苛不利於身心健康發展。(張琳)
|
