11月12日，2000多本印制精美的第二課堂素質教育認證書抵達北京林業大學。這本包括了思想道德素質、實踐素質、創新素質、文體素質、身心素質、環保意識等六項素質教育的認證書，將詳細記錄林大學生參與除專業教學之外的其他活動的情況，對應項目將按級別、重要程度計不同的學分，修滿最少5個學分之後纔可能畢業。
這項舉措由校團委牽頭負責。據校團委書記張傳慧老師介紹，自1998年林大就開始考慮如何提高學生的綜合素質。學校決定將黨校、團校學習、社會實踐、社團活動等全部並入第二課堂，交由團委負責，並與教學部門協商，將其納入學分考核內容。在兩年多的摸索當中，也出現過因為求全、過於細化而束縛團委手腳的情況，在調整思路之後，校團委決定給學生充分自主的權利，即學生可以根據自己的興趣或缺陷選擇參加相應的活動，但必須達到一定的數量，從而避免學生只重視專業知識學習而忽視第二課堂的現象發生。與此同時，又規定了8個學分的上限，以保證作為教學的第一課堂的主渠道地位。而從第二課堂教學大綱及操作細則的制訂、認證書的設計到具體考核的執行，均由校團委全權負責落實。
從林業大學制訂的第二課堂教學大綱上可以看出，課程共有六大類四十餘種教育活動，分別折算為學分，例如參加黨校學習計一分，參加校內環保活動計一分，參加軍樂團活動計1—2分，參加校級以上各類學科競賽計1分，獲獎計2—3分。校委常委、常務副書記、副校長呂煥卿教授認為，團委參與教學是高校共青團工作的進一步深化。因此，校方給予了團委大力的支持，除了幫助協調各方面關系，還撥出專項資金供團委開展活動。據悉，第二課堂素質教育認證將從2001級新生正式開始實施，首批認證書先發給報名選修課、參加藝術團以及黨校團校的同學，往屆的學生不涉及因學分不夠而不能畢業的問題。
團市委大學部部長郭新孝認為，林大的做法將團委的工作有形化，有助於鞏固團委在高校的職能。據了解，首都高校團委在工作研討時已注意到這個新的思路，並開始了積極的探索。
北京教科院研究員王寶祥指出，將素質教育納入量化考核是可以的，因為在某些方面可能是有效的，但是一定要慎重、科學，能夠真正反映出素質教育的實質，尤其是涉及到與學生畢業掛鉤的問題。也有專家建議，如何細化考核規則、確認規定的相應學分是否合理，有待學校教學部門和團組織一起進行深入探討。
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