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省教育廳副廳長楊湘寧出席省『千校萬師支援農村教育工程』動儀式並講話
記者：為什麼我省要在全省范圍內實施『千校萬師支援農村教育工程』？
楊湘寧：教育大計，教師為本。師資是立教之基、興教之本、強教之源。快速提昇農村教師隊伍整體素質，是促進農村教育事業發展，辦好農村教育的迫切要求，是促進教育公平，推動城鄉協調發展，縮小城鄉、區域教育差距的迫切要求，是加快社會主義新農村建設，構建和諧社會的迫切要求，也是我省加快推進教育現代化建設的迫切要求。為貫徹《義務教育法》《中共江蘇省委江蘇省人民政府關於加快建設教育強省率先基本實現教育現代化的決定》精神，落實好省政府社會主義新農村建設的新五件實事，快速提高我省農村教育事業整體水平，省教育廳和省財政廳決定在『十一五』期間組織實施『千校萬師支援農村教育工程』，就是從2007年到2010年底，在全省義務教育階段遴選千所城鎮優質學校、萬名骨乾教師，與蘇北農村千所薄弱學校實行『校對校』結對幫扶、對口支教。
記者：通過『千校萬師支援農村教育工程』，想要達到什麼樣的目的和預期效果？
楊湘寧：實施『千校萬師支援農村教育工程』，需要對口支教學校結合實際，協商制訂有利於促進受援學校全面提昇質量和水平的切實可行、行之有效的支教方案。在4年時間內，通過選派教師支教、安排受援學校教師來校短期學習、聯合組織集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本研修資源和課程改革成果等多種方式，目的是使受援的農村學校在教學管理、課程實施、師資素質、教科研工作和教育教學質量等方面有顯著提高，全面提昇蘇北農村學校的教育教學質量和水平。
記者：這項工程目前進展情況怎樣？各地有何反響？
楊湘寧：這項工程實施以後，各地都非常重視，工作進展較為順利。去年12月省教育廳和省財政廳作出統一工作部署後，各對口幫扶地的教育和財政部門都進行了密切聯系。在各地上報的基礎上，3月初省教育廳公布了1000對項目學校，其中初級中學463對，小學537對。不少項目學校迅速制訂了幫扶方案和具體操作辦法，工作進展比較快的連雲港以及徐州市的部分農村學校3月中旬就迎來了支教教師。
記者：省政府及省有關部門對這一工程提供了哪些政策、經費支持？
楊湘寧：實施這項工程省政府非常關心，省有關部門給予了大力支持。省財政每年安排4000萬元專項資金用於工程的實施，每年給予每所支教學校4萬元支教補貼。
對支教一年以上且考核合格的教師，參評省、市級優秀教師、先進教育工作者、特級教師以及晉昇職務時，在同等條件下予以優先。支教期間，每月給予支教教師不少於500元的生活補助。
記者：省教育廳對這一工程有怎樣的總體部署？對支教學校和受援學校分別有哪些具體要求？
楊湘寧：為保證這一工程的順利實施，我們實行分層管理，分級負責，責任到人。省教育廳要求各級教育行政部門成立工作領導小組，負責本轄區內支教工作的組織、管理、考核、協調和監督工作；要求支教學校和受援學校之間建立定期研究協調支教工作的制度；要求支教和受援學校的校長作為支教工作的第一責任人，共同承擔支教組織實施和具體管理工作。
記者：在提高農村教師整體素質、實現教育均衡發展方面，我省還有哪些規劃和舉措？
楊湘寧：加強農村學校師資隊伍建設，是我省師資隊伍建設的重點工作之一。為快速提昇農村教師隊伍整體素質，我們一是組織開展了選派優秀大學畢業生到農村學校任教，就是每年選派3000名左右優秀本科畢業生到蘇北農村中小學任教。二是大力開展農村教師在職培訓。在英語教師培訓方面，以全面提昇蘇北農村中小學英語教師教育教學能力和學歷水平為目標，力爭到2010年讓蘇北農村每一所義務教育階段學校英語教師學歷與教學水平均達到合格要求，2007年計劃培訓4000人；實施『江蘇英語教師雛雁培育計劃』，選拔一批優秀師范類英語專業畢業生赴英語國家進行英語語言能力和教育教學能力培訓，2007年計劃選派200人。在音體美學科教師培訓方面，以全面提高蘇北農村中小學音體美等學科教師教育教學能力和素質為目標，『十一五』期間為蘇北農村每一所中小學培訓1名音體美等學科教師。在校長(園長)培訓方面，以全面提高蘇北農村中小學校長(幼兒園園長)管理水平為目標，『十一五』期間，將蘇北農村中小學校長(幼兒園園長)免費輪訓一遍。這一系列的措施都是針對農村教師隊伍建設的薄弱環節開展的，當然全省各地也根據本地農村師資隊伍建設的重點、難點，采取了許多積極的舉措，已經形成省、市、縣、校四級聯動的態勢，在我們的共同努力之下，我省的農村教師隊伍整體素質一定會得到大幅度的全面的提昇。
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