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12月5日晚，廣州從化一老師知曉自己被學生起花名“茶煲”後，一怒之下先讓40餘名學生自掌嘴巴，其後這些學生又被該老師幾乎逐個扇了耳光。昨日，校方承認老師打人肯定不對，並承諾會依法按程序處理此事。(12月11日《廣州日報》)
在現實生活中，給老師起外號的現象很普遍。試問有幾個人在自己的學生時代沒有背地裏給老師起過外號？又有幾個老師沒有外號？即使是如今步入了教師行業的人，他們曾經也像自己的學生一樣給老師起了各種外號。而那些外號，在多年以後，卻往往成了他們懷念校園時記憶裏最深的一部分。
許多人認爲，學生給老師起外號是對老師的不敬和對老師人格的侮辱。可實際上根本沒有我們所想像的那麼嚴重。對於孩子們來說，那僅僅是屬於他們遊戲中的一種，和道德、和人格毫無關係。之所以被人想像的那麼嚴重，是因爲我們完全在以成人的思維模式來看待孩子們。學生給老師起外號，只是爲了好玩，只是在私下裏交流對某個老師的看法和意見而已，卻對老師本人沒有任何的惡意。甚至，一些學生給老師起花名，還是一種喜歡的表現。
在任何時代任何一個國家，學生給老師起外號的事都是司空見慣。像美國的耶魯大學，由於教師們都比較嚴格，學生們既崇拜又敬畏，私下裏總是給那些老師取各種綽號。但這並不代表學生們對老師不尊敬，或是故意侮辱老師的人格。在學生們心裏又哪裏有那些複雜的東西？還不是我們成年人自己腦子裏的某些思想在作怪？如老師的權威、老師的神聖不可侵犯等等。某個老師有了外號，或許就是其自己做的還不夠好，或許就是其令學生們感到親切。
作爲一名老師，對於學生給自己取綽號之類，其實不必在意。哪怕是帶有貶義的綽號，也未必就是學生討厭你的意思。心胸大度的老師對於學生給自己取綽號是一哂了之。學生就像是自己的孩子，對於孩子們在背後搞的一些小動作，又哪裏去當真？不僅如此，他們還和學生們打成一片。這樣的例子，在古今中外都不勝枚舉。在學生們的思想裏也並沒有我們成年人那樣複雜，有的只是他們調皮的天性和對老師的畏懼或親切。對此，我們的老師又何必要做出失禮乃至違背法律的行爲呢？(夏餘才)
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