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教育部高等教育司副司長劉桔
在6月25日下午召開的教育部新聞發布會上,教育部高等教育司副司長劉桔就此次職業大賽的項目設置情況進行了說明。
劉桔副司長介紹,此次大賽高職組項目設置不多,只有4個,但是這4個項目都適應了國家產業結構調整和工業化進程的需要,是以制造業、電子通信業和先進技術應用為主題的,它的技術層次和技術含量都非常高。我們希望這些項目的設計能夠引領相關高職專業的教育教學改革,同時也希望能夠展示選手的職業道德和團隊協作精神。第一個項目是數控機床的裝配、調試和維修,它有別於中職的操作,更多強調調試和維修,技術層面上更復雜;第二個項目是產品造型設計及快速成型,這是目前工業化進程中,應用比較領先的技術;第三個項目是3G基站建設維護及數據維護建設,3G基站建設是目前工信部正在抓的工作,職業教育馬上要為他們提供一線的技能型人纔,所以我們設計了這個項目;第四個項目是電子產品的設計和制作。
技能大賽有幾個原則,也是高職競賽的特點,第一,技能競賽和教學改革相結合,通過技能競賽的平臺,希望我們的高職教育能夠跟上產業技術發展的前沿,所以這四個項目的技術層面都是前沿的。第二,高技術和企業參與相結合,我們這些競賽項目題目的設立都有企業參與,他們提供了全面的技術支持和保障,包括裁判、技術參與、設備保障等。第三,個人發展和團隊協作相結合,高職組的競賽全部為團隊項目,我們希望在展示個人風采和個人水平的同時,更加突出職業道德與協作精神,因為目前的技術發展,在比較高的層面上可能不是個人能夠完成的,需要團隊的合作。所以我們的高職項目都是團隊合作的,以團隊為單位來進行競賽。