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就像正在舉行一場萬眾矚目的足球盛事,在天津,這段時間,『2009年全國職業院校技能大賽』的標識一直飄揚在城市主乾道的兩旁。
13個賽點個個都像過節一樣經過了悉心妝扮。平時用於大型展會的天津國際會展中心,闢為服裝制作、電子產品設計等項目的賽場。主辦方解釋,這是為了更好地向社會開放。
不過,漫步各個賽點,見到最多的還是各省市的參賽選手、指導教師、領隊、觀摩官員,很難發現普通老百姓。連續兩年都是如此。一位從技能大賽標志下路過的市民說:『這是什麼呢?』
事實上,在這項國家級別水平的比賽裡,能夠上場已是一種勝利。今年的3200多名參賽選手,是從全國各地超過100萬名技能高手中選出來的。每位選手都經過精挑細選,是名副其實的『技能狀元』。但與老百姓時下正追捧的『高考狀元』相比,他們顯然聽不到同樣的贊美和掌聲。
見到記者,上海一所職業學校的校長講起了自己『屈辱』的招生經歷。他向家長們宣傳,本校不少專業屬於『獎勵專業』,是市場急需的或者艱苦行業的工種,免除學費,還可發放一定補貼。很多家長的回答竟是:『怎麼?你花4000塊錢就讓我的孩子去做工人?』
天津市教委主任靳潤成說,社會上是有一種想法:書讀的越多、能力越高。技能大賽本身就是要逐步扭轉這種風氣。我們要竭盡全力,營造一個氣氛,就是『三百六十行,行行出狀元』。他說,扭轉人們的觀念,不可能一蹴而就,但相信風氣正在好轉。
天津市機電工藝學院是一個例證。該校連續兩年承辦中職組數控項目比賽,為此頗下力氣,更新了設備和實訓中心。在院長宋春林看來,這筆投資得到了意想不到的產出。往年,這所中職學校的招生是個困擾校長的大問題,要走出去拼命推銷自己,但是效果不佳。然而,今年,宋校長甚至收到了很多『條子』,家長們熱切地希望把孩子送進來。他相信,這與技能大賽有關。
一位教師對記者說:『以前我們求別人進來,現在我們劃定分數線,控制招生人數,這在中職學校很罕見。』
宋春林說,這說明技能大賽提高了學校的知名度,也讓外界見識了職業院校,讓職校生有了展示的機會。
然而,技能大賽的效果任重道遠。上屆比賽期間,世界技能大會主席傑克·杜賽多普曾指出,2007年在日本舉辦的世界技能大賽,吸引了20萬名觀眾。通過觀摩和參與,能讓更多人了解職業教育,也對參賽選手是個巨大鼓舞。
杜賽多普當時舉了一個例子:在歐洲的一次技能大賽上,一位女士看到自己的兒子在價值超過百萬美元的機床上操作自如,感動得淚流滿面。這位母親說:『我為我的兒子感到自豪』!
什麼時候我們也能這樣,年輕人有不同的成纔道路,而且每條道路都有人喝彩,就好了!