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重慶今年高考文科第一名何川洋等31名民族成分造假考生最後將被如何處理,當地至今沒下文。另外,教育部稱,今年全國高考期間現場查獲違規考生2219人,佔實際參考人數的萬分之二點三。
在億萬人矚目之下,何川洋等人向何處去,早已不僅是這31名學生能否昇學、31個家庭是非榮辱、重慶市高考管理成敗優劣的問題,而是關涉能否有效遏制高考造假之風、教育領域的道德滑坡能否扭轉、社會公平所受到的侵害能否得到補償。
根據國家有關政策,何川洋等考生顯然已不具備被高校錄取的資格。國家民委辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳今年4月發出的《關於嚴格執行變更民族成分有關規定的通知》要求:『對於弄虛作假、違反規定將漢族成分變更為少數民族成分的考生,一經查實,由省級教育行政部門或其委托的招生考試機構取消其考試資格或錄取資格,並記入考生電子檔案。已經入學的,取消其學籍。』
眼下,取消和保留這些考生錄取資格的言論都有。何川洋作為唯一志願填入高考志願書的北京大學,近日對他作出了不予錄取的決定。相反,對於31名考生的錄取資格問題,重慶有關方面至今保持沈默,表明對嚴格按照有關規定處理心存疑慮。有的教育學者認為,處理了家長後,沒必要對考生處理太嚴。這些都反映出對待高考成績造假問題的復雜心態。
如果法規有可以從輕處理的空間,同時又無損於社會公平正義,對這些考生從輕發落未必不是選項。但眼下的現實是,如果不作嚴肅處理,國家政令的嚴肅性必將受到損害。從社會效果看,會助長一種社會心態:看來造假是一種成本不高的賭博,大不了加分不成,家長擔責,考生並不會受到影響。媒體報道的何川洋及其家長對造假事件的推諉態度,更令人對『從輕發落』的後果深感懮慮。
對於涉世未深的31個年輕人來說,造假行為被揭發出來未必不是好事。與被高校錄取相比,他們當前面臨著另一場更重要的人生考試,即如何面對自己誠信的缺失。上大學的機會今後還會有,而如果不能正確對待誠信問題,則會貽害終生。社會期待他們發自內心地建立起對於誠信的信仰,勇敢地承認和糾正自己的過錯。
無論對於造假考生本人還是對於他們家庭乃至全社會來說,依據政策規定嚴肅處理錄取資格問題,無疑都是苦口良藥。