|
"津雲"客戶端 |
|||
日前,教育部、共青團中央、全國婦聯共同發出通知,要求各地教育行政部門和中小學校、共青團和少先隊組織、婦聯要認真安排好學生暑期工作。通知第一條就是,禁止組織集體補課、有償補課的行為;要加強督導檢查,對違規補課的行為要及時查處。(教育部網站7月4日)
經常下的『禁補令』,初衷是好的,效果是差的。有個比喻稱,『禁補令』好像『棒打鴛鴦』。對於補課,學校、家長、學生三位一體,結成或明或暗的對對『鴛鴦』,這是事實。而在這種自願的鋼鐵般的組合面前,『禁補令』的大棒完全像充氣的塑料玩具。舉著玩倒可,鴛鴦們不怕。
制止補課,光指望著下發一個個『禁補令』,就好像久病之人,光靠著醫生開方子來治病。開方子是必須的,但更重要的是抓藥、煎熬、服用,並配合飲食、運動等調養,這樣病纔可得痊愈。否則,即便醫生一天一個方子,用藥無論多麼考究,配伍無論多麼精當,患者天天舉著這方子觀賞,那病也只會越患越重。
我們現在不缺開方子的,就缺認認真真落實的。拿『禁補令』說,誰來實施『禁補』、誰來監督『禁補』過程、誰來考核『禁補』結果,都責任到具體單位、具體個人了嗎?如果沒有這種具體到人的落實,只有人開方子,沒有人去跑腿抓藥、煎藥,那麼『禁補令』就成了『發個文』、『表個態』般的『例行公事』了。長此以往,還有人信嗎?還有人怕嗎?(東劍濤)