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2007年江西省文科狀元朱虹璇考入北京大學元培學院後,發現身邊盡是各個省市的狀元,『在這樣的環境裡,沒有人會特別說起狀元的話題。剛開始會覺得有點失落,但對我的學習生活並沒有什麼影響。我想,既然沒有狀元的優勢,那就爭取在各個學科的學習、社會實踐等方面做得出色一點,得到大家的承認。』
『狀元意味著過去,不代表未來。』北京師范大學教育學院副教授施克燦認為,不勤奮的人,不願努力付出的人,心理素質不好的人,學習偏科的人,是不可能成為狀元的。但是,狀元的成功只是對學生在基礎教育這個階段的評價,狀元進入大學以及以後進入職場,成功與否還取決於機遇、社會背景、人脈與情商等因素。『就像古代狀元走上仕途之後,也不見得都能成為名臣良相,歷史上的名臣雖然大多有科舉功名,但許多普通進士政績超過狀元的也比比皆是。』
上周,中國青年報社調中心通過騰訊教育頻道,對4069人(其中『80後』佔53.8%,『90後』佔20.6%)進行的調查顯示,僅有2.7%的人肯定高考狀元會成為以後的職場佼佼者,34.4%的人持相反態度,62.9%的人表示不好說。
日前,中國校友會網發布《中國高考狀元調查報告》,對我國1977~2008年各地區高考狀元的調查也發現,大部分高考狀元職業發展的實際情況與社會期望相差甚遠,他們當中大多數沒能成為各行業的『頂尖人纔』。
『現在我們評判一個人,不會拿高考作為唯一的評判標准了。』北京教育學院副教授繆蓉認為,古代考取狀元或許就會當上一個大官,現在沒有那麼強的因果關系了。『人生的成敗並不在於你是不是第一名,或者考進了哪所學校,現在社會評價是多元的,不同的人有不同的選擇,關鍵是能否選定一個真正有興趣的目標,並為之長期奮斗。』
調查顯示,70.7%的人認為高考狀元不一定是人生的成功者。(記者王聰聰實習生歐陽泱)