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據中國之聲《央廣新聞》11時15分報道,教育部共青團中央,全國婦聯在暑假來臨之際共同發出通知,要求組織好學生暑假的學習生活和社會實踐活動,不允許集體補課、有償補課,嚴控學生的作業量,暑假禁補令真能起到作用嗎?暑期的假日時光能真正屬於孩子們嗎?中國之聲連線中央臺記者劉玉蕾。
教育部、共青團中央,全國婦聯共同發出禁補令
中國之聲:我們注意到一到假期,孩子們肯定是先非常興奮,之後就有擔懮,因為可能學校會安排各種名目的補課活動,布置大量的家庭作業,所以他們特別希望學校包括家長能夠把時間還給他們,所以先請你介紹一下這次出臺的禁補令具體包括哪些內容?
記者:通知是這樣明確要求的,要引導學生合理安排暑假的學習生活,禁止組織集體補課,有償補課,加強督查,對違規補課的行為及時查處。另外嚴格控制學生的作業量,鼓勵學校更新作業的形式,比如鼓勵學生多利用假期的時間積極地參加文藝體育活動,或者是去參與社會實踐活動,這當中包括開展體驗勞動,公益活動,社區服務,志願者活動等多種形式的活動。同時,還是希望家長也能夠管好孩子們,能夠讓孩子們在假期文明上網,如果能夠多開展一些讀書的活動,校外的活動就更好了。
還有一個非常重要的內容,今年要特別做好防控流感的工作,確保學生們的安全。
禁補令要真正實現仍需各方共同長期努力和配合
中國之聲:讓孩子們過一個健康安全愉快的暑假是學校老師家長這幾方面共同的期待,不過大家有一個擔心,這樣的一個美好的願望能實現嗎?
記者:就像你一開始提的問題一樣,其實家長還有孩子們有的時候可能有很矛盾的一種心理,我問過很多的家長,他們一方面根本不希望孩子們在假期的時候再去補課,可是另一方面大家也知道,現在孩子們的學習壓力比較大,如果不去補課的話,擔心孩子們跟不上。現在這種擔懮我看到有一個評論,是《光明日報》的一篇署名文章,題目是『禁補令不能成稻草人』,就擔心禁補令成了一發了之的稻草人,起不到實際的作用。
我留意到這幾天各種培訓機構已經開始活躍起來了,比如北京各種補習班、強化班、衝刺班紛紛陸續開課,很多人就說,為什麼一邊禁止而另一邊各種培訓班進行的如火如荼。有的人說,因為假期辦班有市場,有需求,有應試教育的內在因素,所以說,盡管我們現在在提倡素質教育,但是要想在短期內實現這些理念和方法,恐怕是不太現實的。
今天我也在和教育部的新聞辦保持聯系,我希望能夠看到一些更為具體的部署和安排,不過到目前,我看到的還是教育部、共青團還有全國婦聯共同發出的這份通知。事實上我們知道,的確年年都能看到這樣的一份通知,具體來說,大多是各個地方,根據自己的實際情況去執行,所以能不能起到作用,起多大的作用,我們也知道,或者說我們也都很清楚,這種效果並不是特別大。
今年情況比較特殊,因為有肆虐全球的甲型H1N1流感,在內地也有爆發的態勢,尤其是在北京,已經出現了朝陽區南湖中園校區聚集性發熱的疫情,所以今年開設補習班風險還是加大了不少。我們要是想消除有償的補習培訓,真正把假期還給孩子們,還需要相關的部門多做一些細致的工作,需要學校老師家長各個方面密切的配合,我們還是有很長的路要走。