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『只要高考居浙江省文、理科前100名,第一志願報考我校,就可獲得20萬元的重獎。』浙江師范大學近日發布的這條招生消息引來眾議,網友還因此戲稱其為『史上最闊高校』。
浙江師范大學認為,重獎能吸引優秀考生,有了好的生源質量,會對學校的總體水平提高有好處,重金就重得其所。
對優秀學子給予重獎,一定能吸引不少考生和家長的眼球,也為那些上不起學的寒門學子,提供了改變命運的機遇。重視生源質量,招收優質生源,確實有助於提高高校的競爭力。可是,也要看到,錢不是萬能的,我們不能對重獎招生抱過高的心理預期。
首先,重獎未必能吸引到最優秀的學生。因為很多考生和家長看重的,不是眼前的重獎,而是未來的成長。一些高考狀元之所以放棄北大、清華,選擇香港的大學,看重的不僅僅是高額獎學金,還有國際標准的優秀師資,自由開放的學習氛圍,獨立創新的大學精神。最吸引優秀考生的,往往不是重獎,而是學校的口碑和實力。
其次,提高高校競爭力,也不能僅僅依靠優質生源。學校競爭力是一個綜合性指標,不僅要看有沒有優秀生源,還要看教師隊伍、學習環境、專業設置等諸多方面。古人雲,千裡馬常有,而伯樂不常有。如果沒有好的師資、好的學習環境,難免讓人擔心,光靠重獎刺激,讓考生一夜暴富,會不會誤人子弟?
近年來,各地高校為了提高自己的競爭力,可謂煞費苦心。有的高校為了打造一流教學環境,不惜債臺高築,大興土木蓋大樓;有的高校為了引進優秀師資,不惜斥資百萬,在全球范圍招攬人纔;有的高校為了搶生源,開始減免學雜費、設置巨額獎學金。從蓋大樓到引大師,從重硬件到重軟件,這些積極的變化,在一定程度上體現了高等教育本位的回歸。
當然,也有不少高校在激烈競爭中跑偏。有的高校不差大官,差知名教授;不差大樓大廣場,差學術大師;不差錢,差良好的科研氛圍和校園文化。由於體制、機制的原因,一些高校引不來優秀教師、優秀生源,陷入越辦越差的惡性循環。
看來,要提高高校的競爭力,不能把寶全壓到重獎上,以為錢能解決一切問題。高校更應該考慮的是,如何提高自身的軟硬件,如何提高育人質量。畢竟,高校是一個教書育人的地方,是靠知識說話的地方,而不是靠錢說話的地方。