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6月15日,艾瑞諮詢發布分析報告指出,2008年中國網絡教育市場規模同比增長23.9%,達到352億元,未來發展前景廣闊。業內人士指出,正是網絡教育其『超越時空』的靈活性和社會認可度的不斷提高,營造了網絡教育如火如荼的今天。
在網絡教育獨有的『超越時空』的優越性方面,北京外國語大學網絡教育學院顧曰國教授一語道破天機,他說『網絡教育系統就像一個超越時空的巨大超市。貨架上陳列著色彩斑斕的適合各種人群的網上教育資源。任何人都可以從任何地點、任何時間獲取任何資源。網絡教育的教師就像導購員一樣為你提供各種服務。』
而據某市場調查公司對40家用人單位進行的網絡大學生就業問題的調查顯示,以大學畢業生和在職人士為培養對象的網絡教育學院,其畢業生擁有工作經驗和專業知識雙優勢,同時具有樂於學習的精神,因此,網絡大學文憑已經得到多數用人單位的認可。
網絡教育:助理到副總的蛻變
為何網絡教育獲得如此多的『學員粉絲』的青睞?網絡文憑又憑著什麼敲開了職場大門?在北外網院『提昇英語競爭力,領跑網絡教育』大型主題活動現場上,記者從幾位學員那裡得到了以上問題的答案。
受身邊人的口碑影響報考是學員中一個較普遍現象,來自深圳的08春高起本的王同學是受到同事陳啟的鼓舞報名的,和她同在制鞋公司的陳啟,畢業於北外網院網絡學歷教育商務英語專業,當時英語連啞巴英語的水平都達不到的她,在北外網院經過3年的學習,現在已經可以用英語直接與外國設計師交流制鞋工藝了,正是由於陳啟的這種上進心和實際工作能力、溝通能力的提昇,讓領導看到了她身上的無限潛質,在公司選拔副總時,她以高票當選,完成了從助理到副總的全新蛻變。也正是親眼見證了這種蛻變,王同學纔下定決心毅然報讀了北外網院,雖然起點不高,但是王同學已經可以看到成長和成功的未來了。
在北外網院針對學員展開的一項調查報告中顯示,有57%的畢業生薪水比以前有提高,38%的畢業生獲得了職位提昇。有72%以上的畢業生認為:通過幾年來的網絡學習,知識得以不斷積累,學歷層次的提昇帶來了工作自信心的增強和專業技能的提高,而這一點也正是網絡文憑敲開職場大門的真正原因。
有中國特色的網絡教育:網絡+面授
在國內,雖然網絡教育起步較晚,但是發展迅猛。這不僅得益於社會認可度的不斷提高,將網絡教育的靈活性和面授的直觀性有機結合的教學模式也非常關鍵。
以網絡英語學歷教育的知名網院——北外網院的學歷教育的教學模式為例,它采用『網絡+面授』模式,將書本、磁帶、光盤等傳統的學習資源與網絡教學和面授輔導結合在一起,即使出差時,也可以通過網絡與同學、老師互動交流,VOB(網上語音交流節目,被學員稱為『口語考試的練兵場』)就是在這種條件下實現的,另外也可以通過郵件、論壇和電話與老師互動;分散在各大中城市學習中心的面授(平均每周2-3學時)是師生直接交流問答的手段之一,通過這種方式,線上的同學們變成了有組織的班級,而北外網院平時豐富多彩的線下活動和學習小組,讓每個學員都能感受得到集體的氛圍。
除了教學模式符合國人特點,在專業設置上,網絡教育學院專業開設也更傾向於在職人士關注的實用性和個性化。例如有極強英語專業教學背景的北外網院開設的商務英語、英語教育、英語翻譯、法律英語和財經英語專業方向,就是根據不同行業在職人士需求特設的,並每年春秋兩季招生。
網絡教育實行學分制,以學制為2.5至5年的專昇本為例,學員可以每個學期選1門或多門,並按自己的時間選擇考試時間。這樣,通過相關考試後,學員就可以獲國家認可的北京外國語大學頒發的學歷和學位證書,並可在參與北外劍橋英語證書時得到學分互認和學費免除,因此,即便本科畢業生也熱衷於來北外網院報考英語二學歷。
7000萬美國人通過網絡教育學習
在網絡教育起步較早的美國,網絡教育的普及率已經非常高了。這也讓我們看到了未來中國網絡教育的發展趨勢。
眾所周知,美國的高等教育比較發達,大學比比皆是,但並不是所有的人都有機會走進大學校園。為了讓許多人實現『大學夢』,網上遠程教育應運而生並迅速發展。1995年只有28%的大學提供網上課程,但到1998年猛增到了60%。據統計,在美國通過學習網站進行學習的人數正以每年300%的速度增長,超過7000萬人通過網絡教育的方式獲得知識和工作技能,即大約每5個人裡面就有一個接受過或正在接受網絡教育。
在美國高校的遠程教育中,學歷學位教育是主要形式,攻讀學歷學位的學生約佔總數的80%以上。目前,美國遠程教育所開設的學歷學位課程已達到近5萬門,基本覆蓋了美國高校的所有學科和專業。這些學歷和學位課程主要面向成人,受到了用人單位和在職人員的普遍歡迎。在建立終身學習體系方面,美國遠程教育發揮著越來越重要的作用。美國網絡教育的蓬勃發展用事實證明了網絡教育的勢不可擋,方便地調整和設置專業、隨時隨地學習的靈活,及值得信賴的教學質量和高含金量的文憑,似乎也預示著擁有巨大市場的國內網絡教育的下一個春天即將到來。