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在重慶市巫山縣對重慶『文科狀元』何川洋民族造假事件負有責任的三名公務人員作出處理之後,網絡上同情何川洋的聲音不絕於耳,隨後便傳出香港大學希望錄取何川洋的消息,於是便有人高呼『感謝港大』,對這個中國大學體制外的高校大加贊揚。然而其後不久,香港大學以『英語成績不佳』為由也拒絕錄取何川洋。
誠然,對於北大的放棄錄取,港大先前的『橄欖枝』對於何川洋本人來講無疑是一次人生的重大轉機。但某些人卻盲目地將這種『機會』凌駕於中國內地的大學體制之上,無端抨擊內地教育制度的落後,硬將它和中國內地的大學體制的弊端拉上因果聯系,這種看法充分折射出某些人的畸態邏輯。
香港大學不管出於什麼原因拒絕錄取何川洋都客觀上『駁斥』了這種看法。對於這起『造假』事件,何川洋本人也是知情的。很多人之所以同情何川洋,是因為他本來無需加分也能上最好的大學,如今卻反而『弄巧成拙』。社會對何川洋個人的同情本無可厚非,但若將這種同情視為『應當』,並理直氣壯地為之正名,就有點說不過去了。無論是什麼原因,造假就是造假,造假者必須為自己的行為付出代價,否則『高考公平』的大原則豈不只是玩笑之言?
『感謝港大』是一些所謂善良人的肺腑之言。也許如果港大破格錄取何川洋,他的個人命運會發生根本轉變。而這些人卻不知,對何川洋的過分寬容卻是對其它『民族考生』權利的變相踐踏。如果不對此類事件堅決打擊,誰能保證不出現更多的『何川洋』們呢?照此下去,國家的高考民族政策到頭來豈不又成了一紙空文?
中國內地的大學體制確實是有其多方面的欠缺之處,但某些人先前以『港大接受何川洋』為由貶低內地的教育制度是毫無邏輯並且極其荒謬的。香港大學現在對何川洋的拒絕錄取也客觀上矯正了這些人的畸態邏輯。