|
"津雲"客戶端 |
|||
日常生活中要注意培養孩子的良好生活習慣。(圖文無關)
進入7月,佛山各幼兒園相繼舉行了畢業班典禮。6歲的孩子即將告別幼兒園,步入小學,這個暑假因此顯得特別起來。應該如何幫助孩子『昇小』呢?最近,網上關於『幼昇小』成為家長們討論的熱點話題;各大書店的一年級學生用書專櫃也常常迎來年輕家長。由於昇入小學後,孩子們面臨的學習環境將發生極大變化,家長們很關心孩子的幼小銜接問題,希望能在最後兩個月為孩子做些准備。教育專家表示,各正規幼兒園對於進入小學的孩子們早做好了准備,家長不必過分焦慮。
家長:擔心孩子輸在起跑線上
小學一年級與幼兒園生活最大的區別在於,小學有各種規律和紀律,學習要根據計劃系統地進行,要求學生上課時要認真聽講,已經習慣了幼兒園時期以玩為主的生活的小朋友,如果不適應,就會容易產生挫敗感。
家長們普遍關心的也正是孩子的適應問題,『我就擔心他不適應,跟不上老師的進度,成績上不去。』家長阿霞認為,進入小學,大家都在同一個起跑線上,如果成績上輸給別人,以後追趕就困難了。
記者走訪佛山各幼兒園了解到,幼兒園通常會在大班的最後一學期,進行『幼小銜接』教學。比如小學課堂教學時間是40分鍾,而幼兒園一節課只有20?30分鍾,幼兒園也會有意識地延長大班孩子的上課時間。上幼兒園小朋友都是圍成圈的,而小學上課則要求孩子們坐在固定的座位上,所以大班的座位就被固定下來了。
同時,幼兒園還會帶大班小朋友到各所小學參觀,看小學生如何上課、昇旗,『其實家長不必過於擔心,很多幼兒園都會做幼小銜接方面的工作,相信孩子能順利適應小學學習。』禪城中心幼兒園盧園長說。
此外,盧園長認為,『幼昇小』關鍵是要培養孩子的學習習慣,沒必要提前預習一年級課程,『要到了3年級以上纔能看出孩子真正的水平和差異。』
老師:上課探視不利孩子獨立
為了幫助幼兒園小朋友順利進入小學學習,小學方面也做好了相應的准備。據了解,小學一年級的老師一般會提前上班,開學的第一個星期並不上課,而是專程教小朋友『如何上小學』,讓小朋友了解如何聽講、了解學校、能做什麼、不能做什麼。
『進入小學後,我們不主張家長在上課期間探視,這樣不利於孩子獨立。』有多年小學執教經驗的李老師說。
『幼昇小』心理准備很重要
過完暑假,孩子就要上小學了,家長應該在心理、物質和習慣三方面幫助孩子『幼昇小』:
首先,從心理上要讓孩子與小學生接觸,激發孩子對小學學習生活的渴望和向往。同時,告訴孩子小學與幼兒園有哪些區別,讓孩子對這種變化有心理上的准備。另外,可以教孩子幾句介紹自己和家庭的話,以便孩子與同班同學交流。
其次,在物質上,給孩子准備適量的文具,但是不能花哨,這樣會影響孩子的注意力。至於教輔資料最好等到開學後,等新課本發下來了再有針對性地購買。
再次,在習慣上,家長還應注意培養孩子的自理能力,例如力所能及地洗碗、掃地、打掃衛生等,尤其是要養成整理收拾的習慣,可從收拾自己的書包做起。(文/記者陳鈺鳳)