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據中國之聲《全球華語廣播網》12時38分報道,最近,有應屆大學畢業生在網上發帖,表示『自己在完全不知情的情況下突然就業了,但就業協議書上寫的是一個自己從來沒聽說過的公司,而且還蓋了該公司的公章』。在此之後,不少應屆畢業生們開始紛紛講述自己『被就業』的經歷。『被就業』成了網絡關注度極高的話題,許多人也開始懷疑高校就業率的真實性。
那麼,我們應該如何看待『被就業』的怪象?連線《中國青年報》副總編輯張坤。
主持人:我們為什麼會出現被就業的現象,是學校的責任還是學生的責任,我們如何來看待被就業的問題?
張坤:如何看待被就業現象,還要分析三個背景,首先是當前就業壓力不僅僅對於學生,而且對於學校家長社會都有壓力,某種意義上,評價一個學校的政績觀,當前就業率是一個重要的指標,直接影響學校的聲譽,資金支持和擴招等等,還有一個背景是當前統計高校就業率,長期以來標准是不統一的,比如一些隱形就業,自主就業等都沒有納入就業的統計當中,基於以上幾個背景,從表面上看,主要是一些學校片面追求就業率造成的現象,但是從深層次說,還是當前整個社會就業政策和導向往哪裡去的問題,特別是一系列政策中間,比如教育政策中間如何支持自主創業,支持鼓勵大學生下基層,扶持真正就業困難的群體等等,我覺得除了學校之外各個方面都應該負一定責任。
主持人:通過這樣的怪現象我們應該有哪些反思呢?
張坤:反思也可以有三個,一是關心就業率本身還是關心就業能力的提高,如是真正從提高就業能力出發,那麼社會方方面面包括學校,包括個人,都會采取一系列積極有效的措施,比如當前通過創業教育提昇就業素質和能力,這樣一系列舉措,第二個反思是關心統計就業率本身,還是關心統計、分析、決策的系統科學性,有了科學性,社會方方面面就應該攜手從供和需之間,搭建更加暢通的橋梁,還有一個反思是覺得,就是關心大學生一時的飯碗的問題,還關心人的全面發展和長遠發展的問題,比如當今國家非常重視推進大學生村官,當前已經把這樣一項措施提高到國家長遠人纔發展的戰略當中,我覺得像這樣的一系列舉措,纔是當前最重要的著力點