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在學校,老師是我們的領導。如果離開了語文老師,我們就學而不會字、詞、句,理解不了課文的段意和中心;如果離開了數學老師,我們就學不會數學公式,計算不出答案;如果離開了英語老師,我們就不會念單詞;如果離開了音樂老師,我們就不會唱新歌;如果離開了體育老師……
在家裡,家長是我們的領導。如果離開了家長,我們就無飯可吃,無衣可穿,無……
總之,我們離不開這兩位領導。
作文的內容也同樣有兩位領導,這兩位領導指揮著文章向何處發展,指揮著文章中人物、事情的情節怎樣變化。這兩位領導時誰?
是題目;是主題。
常說的『跑題』是怎麼回事?
跑題一:內容離開了題目。題目本來是用一句話對眾多的內容進行的概括,不是內容的領導嗎?不就像老師與我們嗎?所以內容不能脫離題目,否則,准失敗。緊緊拉住老師的手纔能不跑題。
跑題二:內容離開了主題。主題是文章的靈魂,是作者寫文章的目的,不是內容的領導嗎?不就像家長與我們嗎?所以內容不能脫離
主題,否則,准失敗。緊緊拉住家長的手纔能不跑題。
也就是說,作文跑題有兩種情況,一種是從題目身邊跑開了:一種是從主題身邊跑開了。
申明一點:題目不一定就是主題,有的題目和主題一致,有的並不一致。
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