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誰都不願意看到自己的孩子輸在起跑線上,因此,孩子們的競爭從幼兒園到上大學,每一個門檻都有千百萬孩子和家長在競爭。『小昇初』是其中之一。
為了最終實現『小昇初』全部免試入學,天津今年改革招生制度,把60%的優質高中初中部的招生指標按比例分給每所小學,由各小學采取多元評價方式,向招生學校等額推薦。
小學也並非不食人間煙火的『世外桃源』。當選市級三好生或連續兩年獲得區級三好生是首要推薦條件。三好生評選異化成家長的戰場,一些學生家長說:『這個戰場家長是考生,考的是我們的權力、關系和財力。』具體怎麼個考法,新華社記者采用了『真事隱』的筆法,沒有詳細交待,讀者可以展開想象的翅膀,海闊憑魚躍,天高任鳥飛吧。
推薦三好生從評選就扭曲了,看平時成績的素質評價也變了味。有的家長為了顯示孩子『綜合素質高』、『有特長』,竟然千方百計讓孩子搞到90多個證書。這些證書的獲得,花去了家長從幾千元到幾萬元的參賽費、培訓費,搞得孩子幾乎處於累死的狀態。
原本取消『小昇初』考試的目的,是為了打破應試教育,結果是家長更累了,學生更累了,一些老師則累並快樂著。
退回去,繼續考試,這種折騰是教育部門不願意做的。
平均優質教育資源,或提昇相對薄弱的學校教學水平,這大概需要一個相當長的時間。遠水不解近渴。
在當今中國,硬碰硬的考試還有人弄虛作假,由老師、學校推薦評價,要達到完全公平、公正,這恐怕超出了目前社會發展階段的道德水准,實際上是一個難以實現的目標。面對質疑,天津市教委有關負責人表示,我們將通過建立誠信機制和監督機制,保證昇學的公平和公正。今天,這種畫餅充飢的話可能大人全不信,孩子不全信。教育部三令五申,嚴禁高校及其主管部門在高考招錄工作中放寬錄取政策或降低分數,湖南省教育廳卻於今年5月公然發文,要求省內普通高校在本科招生時照顧錄取教職工子女。我並不是說,我們各地的教育主管部門都像湖南一樣,明火執仗地對抗教育部的指示,但現實生活中這樣的事實告訴人們,涉及到自身利益時,教育部門所謂建立誠信機制和監督機制雲雲,往往就成為空話、套話。
思來想去,為今之計,我以為只有抓鬮是目前解決『小昇初』問題最好的辦法。這個辦法很原始,很簡單,但相對來說最符合『三公』原則:公開、公平、公正。每年到了『小昇初』的時候,學校組織家長來抓鬮,抓著幾號按順序先後排隊給孩子選學校。大概買限價房、廉租房也是這個辦法。這樣,什麼『三好學生』、特長、證書統統與昇中學無關,願意爭當三好學生的同學繼續努力,當上一好、兩好的學生也並不低人一等,有興趣拿90多個證的學生還可以接著拿,一個證不拿的學生也同樣有享受優質教育資源的機會,教育部門、校長和老師也免去受賄貪腐的嫌疑,家長無錢無職無權不用著急上火,全看抓鬮時的手氣如何,點兒順感謝老天爺,點兒背不能怨社會。(蘇文洋)