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取冰樣
7月15日至26日,北京青少年科技俱樂部的高中生和指導老師赴北極格陵蘭島進行科學考察,他們在中外科學家的帶領下,對極地環境和生命過程、冰洋環流、海洋環境等進行了觀察研究,並每天記錄科考感受——
中學生北極日記之一
我們是第一批
踏上格陵蘭島
的中國高中生
北京市第101中學 孟祥博
7月16日 晴 哥本哈根至格陵蘭島
今天天氣很好,最令我激動的是,我們踏上了格陵蘭島。我們是第一批踏上格陵蘭島的中國高中生。幸運的是,我是第一個踏上島的中國高中生。
7月18日 晴 格陵蘭島
今天,我們又來到了一個美麗的小城市。這是我們第一個可以看見浮冰和冰山的地方。
我們先從碼頭徒步穿越,走到了一個不是很長的小沙灘。這個沙灘很奇特,沙子不是黃的,而是驚人的灰黑色。海洋生物學家Andy說,格陵蘭島是由火山爆發形成的,所以大量的火山灰聚集在海灘的沙中,會形成現在所看見的灰黑色的沙灘。
接著我們來到北極考察站,考察站的管理員帶領我們參觀,並為我們生動地講解了他們研究鯨魚的方法,很有趣也很先進,我問了很多問題。
7月21日 晴 格陵蘭島
今天天氣真好,我們乘船來到一個5公裡長的冰河。
坐在船上簡直像仙境一般,一艘小船在冰山之間穿越。這裡的冰山奇形怪狀,有的中間被剖開一個大洞,有的像一個小型鳥巢,還有一個像珠穆朗瑪峰。有的冰山只和我們相距一百米,真是一次奇妙的旅程。
下午,我們去看了世界上最大的冰川,據說有五六公裡長。我們在其旁邊的一個陸地登陸了,一望無際,真不愧是世界上最大的冰川。
7月22日 晴 船上
今天一天基本上都是在船上度過的,最大的收獲是聽了幾個學術報告,其中最讓我感興趣的,是海洋生物學家Andy所做的關於海洋生物保持體溫以及潛水的學術報告。
Andy的語言非常風趣,舉了很多例子,並用海洋生物與自己比較,讓大家了解到我們和海洋生物之間的差別。在報告的最後,他嘗試將頭埋入冰水,來解釋哺乳動物的潛水效應。就是說,當哺乳動物潛水的時候,其心跳將會減緩。我們很直觀地用一個記心跳的小儀表,觀察出了這一結論。
中學生北極日記之二
考察北極蒲公英
北京市第101中學 王昊昱
極地地區長著大片的蒲公英,一片片嫩黃的花朵把這裡裝飾的十分美麗。
這裡的蒲公英讓我十分疑惑。首先,根據《SAS自我防衛手冊》(原英國特種兵生存手冊,現普遍作為探險常識)的說法,蒲公英是典型的溫帶植物。那為什麼會在極地生長?其次,在北極,蒲公英在形態上與北京的品種之間有很大的差別。於是我們對北京、極地兩地蒲公英的主要形態、差異進行了比對,並探究可能造成這種差異的原因。
在北京地區我們常見的蒲公英,常常根系較深,單一植株,長約2厘米,植株整體矮小瘦弱,單株僅一朵,種子容易隨風飄起。
而極地地區,蒲公英植株整體較高大,根系的延伸卻不如北京深,一根多花,植株最高可達30多厘米,種子的飄落較為困難,很難用嘴吹氣的方式讓其飄動。
北極蒲公英的根系較北京短,個人認為這種差異是來自於北極圈,這裡幾乎可以說是沒有什麼土壤。在30厘米以下就已經全部是凍土層,植物很難繼續向下紮根。北極冬天的風很大,種子也許不能發育就被吹走了。所以北極的蒲公英很難被吹起,大概有自我保護的意思。
北極的蒲公英多是叢生的,一個原因可能是植物在惡劣環境中生長緩慢,所以也就更加健碩;另一個原因可能是為了增加傳粉的幾率。北極小飛蟲較少,所以要傳粉只有群居。
北極的蒲公英因為長期的自然環境的差異,性狀上也產生了明顯的差異,這也驗證了現代自然進化論的觀點。
現在回到國內,我們還要進行大量的資料檢索,對蒲公英實際標本進行比對,並對蒲公英特殊的系統,比如氮循環系統的工作原理進行研究。北極的土壤缺氮,主要氮源來自鳥糞,所以我們猜想蒲公英本身應該有一套較為健全的固氮方式,這需要得到進一步證實。
中學生北極日記之三
深夜 探險船上等待拍鯨魚
北京四中 劉博文
7月25日 星期六 晴
地點:歸國途中
在北極考察結束之際,我發現我深深愛上了這塊冰天雪地。在這裡,我感受到了什麼是自豪和自信,也感受到了與大自然完全融合時的超脫與釋然。
當我站在高聳的冰川,揮舞五星紅旗的時候,我熱血沸騰了!因為此時此刻,我是代表中國人,讓五星紅旗在北極又一次飄揚!
到過北極的人,都會因為能看到鯨魚而幸運,或因沒看到而失意。船長說,捕鯨是男人的浪漫,但我想說:『用鏡頭拍下鯨也是男人的浪漫!』
我這次的科研課題和鯨魚有關。在探險船上,你不知道鯨魚會何時出現,會在哪一片海域出現。而且,即使鯨魚浮現,距離可能會很遠,抑或只是瞬間出水一兩次。
我選擇了在甲板上等待。每天夜裡,人們一定會看到一個中國小伙子,拿著一臺笨重的相機,等待鯨魚的出現。好幾個晚上都白等了,但我沒有放棄。最後一晚,鯨魚出現了!記得當時看見它浮上來時,我感覺靈魂都燃燒起來了!我終於拍到了鯨魚照片!
在船上,我還和很多國際友人進行了交流,其中,美國老大叔John·F·Poster,一對姓PERNOT的法國夫婦給我的印象最深。PERNOT先生後來能用嫻熟的中文叫我小劉。我發現,信任和友誼是沒有國界的。
北極考察點燃了我對科學的熱情,也同時引發了我對人生的思考。每晚等待鯨魚時,總能看見夕陽燃燒著天際,霞光染紅了浮在海面的冰山。此時此刻,我覺得世界上就只有我和北極,我與自然是一體的。
中學生北極日記之四
解讀格陵蘭民族
北京五中 劉智?
7月19日 晴 格陵蘭島
上午10:00,我們到達了格陵蘭島Uummannaq。大家為了自己的興趣和研究課題——格陵蘭民族淵源,開始分頭調查研究。
在博物館,我們真的找到了需要的資料——一本根本看不懂文字的書上,有張人口遷移圖。地圖證明了我們的猜想:格陵蘭人是由印第安人遷移過來的。他們有著和我們一樣的黑頭發、黑眼睛,看上去更像是亞裔人種。我們第一次在這個課題上有了些收獲。
下午,我們繼續在島上采訪,但遇到的困難事先沒有料到——當地很少有人會英語(論壇),我們又對格陵蘭語、丹麥語和挪威語一竅不通。幾個小時毫無進展,我們急切又無奈。最後,大家失落地進入一家餐館,卻驚喜地發現了一位會講英語的女店員。
女店員的父親是丹麥人,母親是格陵蘭島當地人。據她講述,格陵蘭島人遷徙圖應該是由西伯利亞→格陵蘭島→阿拉斯加→加拿大→美國→南美洲。這是我們的第一條線索,是否准確還有待證實,但我們已經很開心了。
7月21日 晴 格陵蘭島
這一天,我們坐著能載60人的小船近距離接觸冰山,我們就近采訪了船上的女導游。據她所說,格陵蘭島人的人口遷移路線是從西伯利亞→加拿大→格陵蘭島→阿拉斯加→美國→南美洲。我們根據掌握的資料發現,女店員說的第一條路線繞了很大的圈,而這條路線似乎更接近真實!我們將對這一切做進一步考證。
和中學生一起
走進北極
中國科學院大氣物理所研究員 高登義
北京青少年科技俱樂部活動委員會與中國科學探險協會合作,選拔優秀中學生先後兩次走進北極地區,在長期從事北極科學研究的國內外科學家帶領下,在北極進行科學考察研究實踐。
今年7月和2007年7月,我兩次跟隨北京中學生赴北極,看到了中學生對野外考察的興趣和科學熱情。每次出發之前,北京青少年科技俱樂部活動委員會都會事先落實好科研選題,同學們也做了大量的准備工作。實地考察時,大家一般都能做到心中有數。比如2007年7月那次北極之行,選定的科學考察項目是:北極斯瓦爾巴群島雪坑的主要離子特征,認識氣候變暖對北極環境影響,北極冰雪世界有綠洲以及因紐特人發展史調查,等等。人大附中同學在挪威UNIS大學冰川氣象學家Y·Gjessing教授指導下,在北極Longyearbyen采集兩米見方雪坑的樣品,嚴格按照采樣儲存方式,取得了非常有效的科學樣品。
今年7月中下旬,我和北京四中、一零一中和五中同學們一起,到在格陵蘭西海岸 66°35'N與71°05'N之間考察。同學們在老師指導下,重點認識氣候變暖對北極冰雪的影響;了解和拍攝了冰川退縮的地表特征,看到冰川退縮後遺留下來的沙石堆積痕跡;也認識了大型冰川退縮的過程及其退縮過程中殘留在峽灣中的冰山不斷崩塌融化的現象。
同學們在北極斯瓦爾巴群島和格陵蘭島西海岸考察中,目睹了隨處可見的綠草、鮮花和灌木叢,這在南極地區是看不到的現象。
祖祖輩輩生活在格陵蘭島的因紐特人,黑頭發,黃皮膚,黑眼珠,典型的蒙古族特征。那麼,因紐特人是如何從亞洲來到格陵蘭島的?眾說紛紜。但同學們看到在北極格陵蘭西海岸的綠洲後,都傾向於因紐特人是先到達格陵蘭西海岸,從巴芬灣西側的加拿大過來的。因此認為,亞洲的蒙古族經過白令海峽、北美洲而到達格陵蘭西海岸,成為當今的因紐特人。
兩次短短10天左右的時間,中學生們不僅認識了氣候變暖對北極環境的影響、北極冰雪世界有綠洲的原因等,而且也鍛煉了他們野外考察研究能力和思維能力,希望這兩次北極考察實踐能夠促成他們的科學人生。(圖片提供:北京青少年科技俱樂部)