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『校園暴力』並非一個新鮮話題,卻令人心痛不已。最近,又有很多校園暴力視頻頻現網絡,觸目驚心。施暴者根本意識不到自己的行為有多麼嚴重,會給他人造成多麼大的傷害!要維護校園安全,還校園一片淨土,需要學校、家庭、社會三管齊下。學校需加強對學生的素質教育、法治教育,並建立學生心理諮詢機構,對有心理疾患的學生給予適當治療;班主任要多與家長溝通,經常開家長會,恢復家訪制度,以准確掌握學生的思想動向;父母應盡可能給孩子營造一個溫馨的家庭環境;而政府有關職能部門要做的是努力淨化社會環境,嚴防暴力、色情、恐怖等內容的網絡游戲、音像制品及書刊毒害青少年。
學生論壇
醒不來的噩夢一年來,我一直做著一個醒不來的噩夢。在夢中,我又回到了那間寫滿屈辱的女廁所,被她們踢打、辱罵,我的衣服被人用拖把挑起來。光著身子的我蜷縮著,卻又盡力伸長胳膊想去抓衣服。『哈哈哈……』『賤女人,你不是愛美嗎?』『你出去啊,去找XX(我後桌的同學)救你啊,他不是你「老公」嗎?』……每次我都是在嘲笑和咒罵聲中喘息著醒來,黏黏的冷汗濕透了衣服,貼在身上,好像爬著很多蛇。
高一時,我與坐我後桌的男生多說了幾句話,就被隔壁班一個對他有好感的『大姐大』誤會了。那天放學,她召集4個『姐妹』,把我堵在了廁所裡……她們罵我,打我,踹我,脫光了我的衣服,讓我做出種種讓人不敢回想的動作。我知道這種事情不少,可是萬萬沒想到會發生在我身上。我一直潔身自好,成績中上,尊敬師長,班裡『誰喜歡誰』這類八卦都不參與議論,怎麼也沒想到……
以死相逼讓爸媽為我轉了學,成績一落千丈。留著長長的頭發,無論多熱,都穿著寬大的校服,永遠把自己藏在殼裡,不和任何人說話。老師厭惡我,爸媽也不知道為什麼我會這樣,只是每天除了唉聲嘆氣就是罵我。我又能和他們說什麼呢?難道跟他們講我的遭遇?我的臉皮還沒厚到那種程度。
我之所以現在還好好活著,是因為她們當時沒有用手機拍下我的慘狀,要是有,我現在早就不在人世了。
網友蕭沈
是同學,還是魔鬼現在,網上總是有很多校園暴力的相關視頻,毆打、辱罵,男女都有,這讓我覺得很沒安全感。雖然我們學校還沒有發生過這樣的事,可是看著視頻裡那些和自己身邊同學沒有什麼不同的施暴者,我還是十分害怕。怎麼會這樣?同學不像同學,簡直像魔鬼。現在我沒有遇到這樣的事,可對於以後會不會遇到我沒把握——那些人也不是一開始就這麼暴力的吧?真不敢想象如果主角是我該怎麼辦。跟那些暴力視頻相比,平時在學校裡被高年級同學欺負、要錢什麼的,簡直就是小菜一碟。我寧願他們從我手裡要走10萬塊錢也不願意發生那樣的事,還被放到網上……我想我理解那些主角為什麼輟學、破罐子破摔了。
網友易名
對不起,我沒能救你那天放學,校門口圍了一堆人。一幫小混混坐在摩托車上,有的手裡還拿著雙截棍玩。因為學校裡不時會有人打架,所以一看就知道來者不善,今天恐怕又要有一場『戰爭』了,只是不知道倒霉的是誰。每次學生打架,都不會有老師管。『棍棒無眼,老師也是人。』這是當老師的小姨對我說的一句話。哎,我也理解。一堆拿著棍子的小混混,一兩個老師怎麼敢管?何況老師大多數都是女的,男老師他們都不怕,怎麼會把女的放在眼裡。
剛一出校門,就看到他們開始下車,朝校門口跑去,嘴裡還叫罵著。所有人見勢都趕快躲到一邊,我也不例外。躲在路邊的小店裡朝外一看,竟然看到他們打的是我們班的張煒!天啊,老實巴交的張煒怎麼會惹上這些人?張煒被打得蜷在地上抱頭哭叫,我很想衝上去救他,可是咬了幾次牙,都沒能邁動步——我不敢,我一個人肯定不是那麼多人的對手,要真過去基本等於『送死』。看著張煒痛苦的樣子,我特別想哭:真沒用!同班同學遇到危險自己不能挺身而出,我還算是什麼同學……最後,還是幾個來接孩子的男家長把他們趕走,將張煒送進了醫院。我到最後也沒敢露面,因為沒臉面對被打成那樣的張煒。後來聽說是因為張煒做值日得罪了班上一個橫行霸道慣了的男生,找人打的他。
這事成了我的一塊心病,今天正好借『校園話題』說出來。對不起,張煒,我沒能救你,以後再遇到這樣的事,無論是誰,我一定不再躲在暗處,邪不壓正,大家團結一起趕走壞人!
福建省三明市吳瑞金
家長談心
校園暴力,家長有責我是一名從教幾十年的教師,同時也是一名家長。我認為有效消除校園暴力,家長負有重要責任。
家長首先應該提高自身素質,不在家中使用暴力。否則不僅會使孩子產生逆反心理,而且會成為他們的模仿對象。孩子與他人發生矛盾後,家長應該冷靜地分析事實,不能一味袒護孩子,把責任一股腦推給他人,那樣不僅激化矛盾,還會促使孩子產生錯誤的思想,做出錯誤的判斷,以為有家長的支持,就可以隨意挑起事端,采取極端行為,制造流血事件。現在的孩子多是獨生子女,很多暴力事件都是家長溺愛和錯誤教育的結果。凡事總是怕自己孩子吃虧,一旦真的吃了虧,又不實事求是地解決,有的家長比孩子還衝動,甚至親自上陣大打出手,造成性質更為惡劣的校園暴力事件。
要改變校園暴力猖獗這種現狀,我認為家長還應該從三個方面吸取教訓:一是以學校的規章制度、學生守則教育孩子,時刻為自己敲響冷靜的警鍾;二是徹底改正什麼都怕自己孩子吃虧的想法,孩子總要長大,將來一定會有各種糾葛或矛盾發生,家長不可能凡事都衝在前,替孩子教育別人,而是應該教孩子正確認識和處理與他人的矛盾;三是傷害別人,也會最終傷害自己,家長應當對『以暴制暴,以牙還牙』的最終結果有著清醒的認識,不要把錯誤思想灌輸給孩子。我們的社會是法治的、文明的,而不是『弱肉強食』的,暴力解決問題的人只能危害社會,最終被社會所拋棄。
山西省侯馬市省建一公司子弟中學蘇省雲
專家點評
校園暴力是一種可以傳染的『病毒』假如你是一名少年學生,當你身陷校園暴力的包圍時,就等於墮入地獄,雖然狂呼救命卻可能難逃厄運。假如你是一名少年學生的父母,當你的孩子被校園暴力所侵害,你雖然心如刀絞卻可能無力相救,因為你難以知道該從哪裡施以援手。即使作為教師,也往往對校園暴力束手無策,因為那是一張時隱時現的網。
校園暴力之所以可怕,因為它是一種可以傳染的『病毒』,而好衝動的少男少女是易感群體。因此,對校園暴力的制約離不開良好校風的培育,而良好校風必然是師生良好素質的結晶。具體說來,校園暴力往往與惡劣校風相伴而生,校風越好暴力越少,校風越差暴力越多,生活在惡劣校風環境裡的學生人格是很容易扭曲的,因為邪惡的勢力在這裡膨脹成魔鬼,而讓一盤散沙的學生很難與之抗衡。
對遭受校園暴力傷害的孩子來說,家庭的保護是極為重要的一道防線。可是許多家庭沒有給孩子以理解和幫助,更沒有教給他們自我保護的方法。青春期的孩子本來就有封閉心靈之門的特點,即使受到傷害也往往不願意訴說。這些無助的孩子在深淵裡苦苦掙紮,不知會變成什麼樣子。
那麼,面對校園暴力,我們是否真的束手無策了呢?顯然不是。我們應該看到,校園暴力雖然來勢洶洶,其實是虛弱不堪的,只要正義的力量強大一些,它就會繳械投降。但是,我們也必須警惕,因為校園暴力的基因存在於每個學生體內,這就需要引導每個學生在心裡築造和平的長城。比如,『他打你,你就打他』的教子思維就是需要改變的,因為『以暴制暴』的結果對孩子成長不利。
尊重生命是一切教育的核心理念。無論是家庭、學校還是社會,都需要確立一個不可動搖的原則,從小培養孩子對生命懷有敬畏之心,把珍愛生命、尊重別人作為最重要的人生信條。除了法律的判決之外,任何人都不能傷害他人的生命。
從保護未成年人的角度說來,校風惡劣的學校是不應當存在的,除非教育主管部門有能力改變現狀,否則,父母完全有理由拒絕把孩子送入『虎口』。當然,校風與家風一樣,水平總是有差別的,我們每一位教師與父母都有責任不斷改進。給孩子一個良好的成長環境,是我們每一位教師與父母乃至每一位公民的神聖天職。
中國青少年研究中心副主任孫雲曉