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孩子們在訓練營中
『連什麼是「網癮」都還沒有明確的定義,怎麼治療網癮還沒有科學的標准,怎麼就出現了這麼多的專門治療網癮的「訓練營」?』昨晚,華東師大應用心理系主任崔麗娟教授等學者在接受采訪時說:『千萬不要讓我們的孩子成為網癮治療的「小白鼠」!』
家長出錢就可以收孩子治網癮嗎
『網癮』的標准是什麼?崔麗娟教授告訴記者,目前,國家有關部門並沒有出臺過統一明確的網癮標准。既然沒有明確的科學的網癮標准,憑什麼認定哪個孩子已經是網癮患者?現在那麼多的各式各樣的網癮戒除機構,憑什麼接受網癮的患者呢?據了解,這些被指認為『網癮』的孩子,都是家長送進去的。問題是,只要家長送進來就可以收嗎?如果把一個正常的成年人送進精神病院,不管是誰送的,都是違法的。而現在,只要家長掏錢,認為孩子是網癮,訓練營就可以收,這有法律根據嗎?
『那些「教官」究竟是什麼人?應當對社會有一個交代,他們有沒有從事心理諮詢和治療的資質?』崔麗娟教授認為,心理治療應當由專業人士來進行,這是國家已經明確的,因此有了職業資格認定。不是誰想辦,只要掛靠一個單位就可以辦的。據了解,這些訓練營也有很多測試網癮的量表,但這些量表只有參考的價值,沒有決定性的意義。
『這些訓練營的網癮治療方式是怎麼確定的?既然目前連一個明確的標准都沒有,怎麼來確定治療方式?依據是什麼?有的地方還把疑似網癮的孩子像戒毒一樣去治療,這怎麼行?網癮和吸毒成癮兩者完全不同,吸毒是物質成癮,毒品直接作用於吸毒者的神經系統,而網癮是行為成癮,沒有物質直接作用於神經系統。不同的病怎麼可以用同一種藥?如果是實驗性的治療,那等於拿這些孩子當「小白鼠」,是對他們生命和健康的極大的不負責任!』
社會要思考究竟為什麼會產生網癮
崔麗娟教授說,她的女兒在美國上中學,教室裡就有4臺電腦24小時掛在互聯網上,但她從來沒有聽說過『網癮』這個詞。發達國家互聯網發展比我們早,覆蓋面比我們廣,學生都會上網,但好像很少有『網癮』以及『網癮』治療中極端、惡性的事件發生,這是為什麼?崔麗娟認為,如果網癮是一種社會的普遍現象,那我們的社會就應該反思了。
華東師大應用心理系曾凡林副教授認為,這與我們網絡不加控制的發展有關。他舉例說,在澳洲上網,有時間和流量兩個指標,時間沒到,流量到了,也要下線,上網並不便宜。而如果你到海灘去游泳,有政府出錢的救生員,不用花錢。而我們這裡正好相反:上網很便宜,曾經有一段時間網上也很亂,但現實生活中健康的運動都不便宜,孩子肯定選便宜的。
崔麗娟教授指出,關鍵是學校、社會、家庭應當盡可能給青少年提供一個合適的被社會接納的途徑。人生來不是為了考試的,但往往一個學生考試失敗了,好像做人就全部失敗了。這些學生往往無可選擇,而網絡給他提供了安全感、認同感,他在虛擬世界裡找回了尊重和成長的感覺,纔沈迷在網絡世界裡。因此,學校和社會要幫助他在現實世界裡發現和建立人與人的友情、找到自尊和成長的感覺,這纔是最重要的。(記者鄭蔚)