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作者:祝大元,畢業作文教研中心研究員,多年從事中小學語文學科的研究,具體研究方向是:寫作思維的特性。
任何文章都要分成若乾個段落,每個段落都有自己相對獨立的內容和中心,它就像一座摩天大廈,是由各個樓層組成的;它就像一個超市,是由各種商品組成的;它就像一臺電腦,是由各種零部件組成的。
段落又是由什麼組成的?是由若乾個句子組成的,各個句子聯合在一起,表達一個更完整的意思,形成一個段落。
文章如何分段,有幾個標准,幾個准則:
1、以所寫事件的過程分段,就是以事件的開始、發展、高潮、結局來分段。
2、按時間順序分段,先發生的在前,隨後發生了什麼,接著發生了什麼,最後發生了什麼,依次寫下來。
3、按所寫事件的地點分段,將在甲地發生的事獨立成段;再將在乙地發生的事分成一段;在丙地又發生的事,也分成一段……
4、按人物的活動情況分段,將各種情況分成獨立的段。
5、按場面的變化,場景的變化做為分段依據,尤其在寫參觀記游記時,隨著所站位置的變化,所見到的景物也在變化,所以要分段寫。
6、作者描寫角度的變化也是分段依據。以這個角度寫某件事、某個人、某個景要分成段,換另一個角度,還寫同一個人、同一個景,當然也要另外分成段。
7、在敘述中穿插了較長的抒情或議論,可以獨立成段。
另外,除了這七個原則以外,文章的體裁和內容對分段也起一定的影響作用。要視具體情況決定。
我們掌握分段的原則是很必要的。一篇文章的好壞與分段是否成功有直接關系。分段正確,文章的層次感就強;分不好,文章就像一團亂麻,讀起來理不出頭緒,分不清輕重。分段的知識和技巧決定了結構,直接關系文章的布局成敗。
現在很多同學的作文不論什麼內容,不論多少文字,統統都是『三段論』,一律以『開頭』、『中間』、『結尾』為依據來分段。我們說這是不科學的,因為『中間』部分是很龐大的,它包括好多內容,怎麼能統統放在一個段落裡呢?學會分段,走出『三段式』的怪圈,增加文章的層次感是當務之急。
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