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『要開學了,想買點和課改教材配套的參考資料,可搞不清楚怎麼買?』再過兩天,高一學生將開始學習新的課改教材,昨日,記者在漢口車站路新華書店和武昌崇文書城看到,不少高中新生和家長為如何選擇教輔資料而發愁。
記者看到,一套套封面上寫有『課改同步』,『新教材配套等』等教輔剛剛上架,它們和一些非課改教輔混雜在一起,令家長們眼花繚亂。
有省級示范高中的老師說,老師們也拿到了一些今年的課改教輔資料,但發現部分教輔只換了封面,其內容還是按老教材的章節組織習題,題型還是以考查過去知識點為主,有『新瓶裝舊酒』之嫌。例如,課改語文教材,每單元課文篇目由原來的6篇減少到4篇,但有一些語文新課改教輔還是按老教材的內容編寫的,明顯和課改教材不配套。據分析,由於湖北省今年7月纔正式發文進入高中課改,一些教輔倉促成書,也不排除臨時拼湊的可能性。
當然,書店中也不乏好的新版教輔資料,其中有導學、導練等部分,在對教材進行解讀的同時,幫助學生對知識點進行梳理。
武漢二中鄭曉玲老師說,傳統教材的編排一般先提出理論,再分析例題,而課改教材一般以學生身邊的實例引導學生先對理論建立感性認識,再對得出理論或結論的過程進行分析。高中新生和家長們選擇課改教材教輔時,也可注意這一特點。武漢六中柳院平老師提醒,學生應以學校教學為主,不要盲目購買教輔資料。