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圖/張兮兮 (來源:武漢晚報)
山東部分高分考生因『綜合素質評價低』 被退檔
在今年高考招生中,山東臨沂師范學院投檔考生中有十幾名考生由於『綜合素質評價低』而被退檔,此事近來引發熱議。9月2日晚央視《新聞1+1》對此進行評述,接受采訪的專家除了對綜合素質評價會導致弄虛作假表示擔懮,還認為這種做法對農村考生不公平,並以高校自主招生為例:由於各高校在自主招生時優先錄取綜合素質高的考生,其結果是讓城市考生受益多多,通過的考生大多來自大中城市的重點高中。
專家的意見醍醐灌頂,切中要害。弄虛作假固然是綜合素質評價目前無法克服的『硬傷』之一,然而這項改革最讓人擔懮、最可怕之處在於,它可能異化為一種高考歧視——對農村學子的歧視。
何為『綜合素質』,很難有統一的衡量標准,但不難想象,反映在考生檔案裡的綜合素質評價,不大可能是意志堅強、心理健康、吃苦耐勞、孝敬父母等相對較軟、無法量化的指標,而只可能是有沒有文體特長、球打得好不好、歌唱得好不好、舞跳得怎麼樣、會不會畫畫、會不會彈琴等看得見、摸得著的指標,而恰恰在這些方面,農村孩子比城裡孩子差很多,根本沒法比——農村學生想打球,但有的學校連一張乒乓球桌都沒有;他們也願意畫畫、練琴,可是他們既沒這個條件,也沒這個工夫......
這就是很多農村中學生的生活現狀。他們能順利讀完中學已經很不錯了,素質教育對於他們幾乎是一場夢,而綜合素質評價對於他們就是一道難以逾越的坎。可以想象,如果以後越來越多的高校像臨沂師范學院這樣,憑『綜合素質評論低』而拒錄考生,那麼所拒錄的考生必定大多是農村學子,將會有無數農村學子的大學夢被綜合素質評價擊碎——這公平嗎?
當然不公平。農村基礎教育薄弱,農村學子享受的教育資源少,他們已經受到了不公平對待,正是這種不公平導致他們在綜合素質評價方面比不上城市學子,如果高校再以『綜合素質』的名義拒絕錄取他們,就無異於對農村學生構成雙重歧視、二次傷害。
高考『唯分數論』確有其弊端,但它讓無數農村學子不憑關系門路、不憑綜合素質、只憑刻苦學習而跨進大學校門,為農民子女保留了一個向上流動的通道,單憑這一點,它就是功大於過。高考改革不管怎麼改,都要以保障這條通道暢通為前提,否則就是弊大於利、得不償失,就要重新進行改革設計。(晏揚)