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『你女兒有假嗎?我今天有時間可以帶她和我女兒去看電影。』
『你兒子想去看電影嗎?迪斯尼新片《飛屋環游記》。』
暑假的一天,類似的短信發了四五個,琪琪媽媽纔給自己6歲半的女兒找了一個看電影的小伙伴,同事9歲的女兒。
『現在給小孩找個玩伴可真難,暑假好多小孩都要上各種培訓班,孩子們還挺不好湊在一起的。』琪琪媽媽覺得,現在帶孩子,很多精力要用來給孤獨的孩子找朋友。
家長網上發帖為孩子尋找同齡伙伴
『為我家小孩找朋友。我的小孩4歲半,男孩,比較內向,希望找年齡相仿的朋友,我家住7號樓,電話是……』
『我家男孩兩歲7個月,膽子比較小,離不開媽媽,不主動和小朋友玩,但如小朋友找他,他不拒絕,屬於被動型的。我想給他在院子內找一些朋友,平時可以一起出去玩,家裡有車,周末可以一起出去效游。讓孩子多在大自然中走走,在游玩中學習和小朋友相處……』
像這樣家長替孩子尋友的帖子在一些社區的網站上,經常可以見到。
因為父母工作調動,琪琪兩年前隨父母從太原來到了北京。兩個城市相比,北京比太原有更多可玩的地方,但琪琪一直不喜歡北京,重要的原因是這裡沒有朋友。
雖然剛到北京時只有四五歲,但琪琪一直對在太原的生活念念不忘。一下樓就可以和許多從小一起長大的小朋友玩,甚至還有兩個小朋友,和她在同一醫院出生,一起在新生兒觀察間被包成『蠟燭包』,並排躺著哇哇大哭。從『尿不濕時代』開始的友誼,自然是堅固和愉快的。
現在環境變了,好朋友不能常見面,四五歲的小孩很『懷舊』。幼兒園放假時,琪琪常說的一句話就是『我和誰玩啊?』甚至有時會哭起來。
琪琪媽媽說,每次聽到這樣的話,自己的心就像被刀刺了一樣痛,給孩子找朋友迫在眉睫。
首先得給她找一個年齡相當的小女孩。現在住的小區裡倒是有一個,可是那個小女孩家庭似乎有些問題,時不時就能聽見她父母的爭吵聲。小女孩嘴巴特別甜,如果想得到什麼,就格外討人喜歡,可一旦得手,轉臉就好像不認識了。琪琪媽媽非常不喜歡小小年紀就有點世故的孩子,這個小女孩自然不在考慮范圍內。
還有一個年齡差不多的孩子,家裡似乎很有錢,上著一年8萬元的幼兒園,動不動就說自己家有什麼。孩子們在一起玩兒偶爾發生矛盾時,這個孩子和她的父親都表現得有點霸道。這樣的孩子可能會給女兒帶來不好影響,也不重點考慮。
就這樣,陪女兒在樓下游樂園玩的時候,琪琪媽媽就在旁邊觀察琢磨:哪個孩子可以發展成為朋友。終於鎖定了目標,是一對兒年齡和琪琪差不多大的雙胞胎,雙胞胎的媽媽看上去文雅又有耐心。因為不是獨生子女,雙胞胎的性格非常好,很容易與別的小孩相處,也特別會合作。
於是,只要看到雙胞胎姐妹在樓下玩,琪琪媽媽就讓琪琪也趕緊下樓,並主動與雙胞胎的媽媽聊天,邀請雙胞胎到家裡來玩,請她們一起去看電影。3個小伙伴在一起玩得特別高興。
看到女兒一下子有了兩個好朋友,琪琪媽媽感覺自己就像特別成功地完成了一件大事。
外出活動首先考慮找個小伙伴同行
剛剛過去的暑假,琪琪媽媽又找到了一個省力省心還外加省錢的帶孩子辦法。以前帶孩子去看演出和電影,無論感到兒童節目多麼無聊也要堅持到底。現在孩子6歲了,她突然想到是不是孩子可以不用陪了。
一次,兒童劇院上演新排的《西游記》,琪琪媽媽買來兩張票,打電話約上同事的小孩。兩位媽媽把孩子送到劇院門口,兩個小家伙手拉手進去,劇院的工作人員引導孩子找座位。演出時間,兩位媽媽就在附近的商業區好好逛了逛商場,一舉兩得。
『一個人玩兒真沒意思』是許多小孩的口頭禪。於是准備外出活動時,首先想到給自己的孩子找個伴兒同行,已經是家長普遍的做法:有為了孩子而加入車友會以便結伴出行的;有為了孩子而參加『合作社』一同在郊外包一塊地種菜的;有自己成立球隊,一同帶孩子鍛煉的……他們覺得,這是給孤獨孩子的一種補償。
10歲的小瑞在暑假裡最想去一個度假村的水世界玩,但是父母工作忙一直抽不出身。開學前,爸爸終於有時間帶她去了。但孩子卻有了條件:『找個小朋友一起去。』本來想找一個女孩,但是不湊巧,好朋友都有事。退而求其次,帶了一個男孩同去,小瑞也非常高興,兩個人在水世界裡玩了好幾個小時不願出來。
暑假,薇薇與父母出了趟遠門,到青海旅游。這裡有媽媽以前的一位同事,小孩與薇薇同齡,兩個人曾經見過面,在一起玩得很好。
同事一家熱情歡迎,在青海湖上坐船,到鳥島看成群的鳥兒,在草原上看星星,兩個來自不同地區的小朋友,在一起交流各自學校裡不同的游戲花樣,互相著迷。
『我們現在出門,首先考慮的就是怎麼給小孩找一個玩伴,這樣兩家一起出去,兩個小孩在一起玩,就不纏著大人了。小孩也非常高興。』薇薇的父母說,小孩有時挑食,但是如果有其他小朋友在,相互比著,飯吃得也多。甚至兩個孩子在一起,膽子都會大起來。
『我們現在給孩子報課外班,都是約別的小孩一同去,這樣孩子覺得有朋友了,也就有了學習興趣。』薇薇和妮妮是一對好朋友,妮妮的運動素質更好一些,舞蹈的基本功也好,下腰、下橫豎叉都沒有問題。薇薇在這方面稍差一些,但心裡不服氣,每天在家裡練功,沒多久,舞蹈的基本功也像模像樣了。
『同齡孩子在一起,可以在競爭中互相交流,學會妥協和合作,甚至學會被別人忽略時能夠平靜對待。』從事兒童心理研究的王文娟博士在一次家長輔導會上,提醒家長要讓孩子多與同齡人在一起,而不是總讓他們參與大人的活動。
給孩子找朋友,家長先要情投意合
『你們周末有時間嗎?我們帶孩子去北戴河觀鳥吧。正好有一位老師要給鳥做環志,孩子們可以學習一下。』這是一個三年級小男孩的父親給瑩瑩媽媽打來的電話,想組織十來個孩子一起去觀鳥。
環保組織『自然之友』有各種興趣小組,其中的觀鳥小組,每周六、周日早晨都分別在天壇和圓明園舉辦觀鳥活動,有時也會到北京周邊或者其他地方集體觀鳥。晨晨的媽媽就是因為想帶孩子多接觸自然,多從直接參與中獲取知識,帶孩子加入這個組織的。
在觀鳥活動中,有兩個小男孩表現特別出色。經過一段時間的參與,他們的鳥類知識已經非常豐富,不僅能快速發現空中一飛而過的鳥,而且能夠迅速判斷出種類、雌雄。他們對於鳥的叫聲也異常敏感,有時只憑叫聲就能准確判斷。
每次周末清晨去觀鳥,晨晨和媽媽都盼望這兩個小男孩也能一起來。
晨晨媽媽發現,參與民間環保組織的家長,教育理念比較相似,都不希望孩子被固定在屋子裡,學著書本上的死知識,而是希望他們在鍛煉身體的同時快樂成長。這些孩子普遍活潑好動,有一定的責任感,在家裡都乾家務。
除了擁有望遠鏡、照相機這些略顯『奢侈』的東西外,這些孩子平時穿戴都很朴素。因為經常參加集體活動,這些孩子很會與人相處,在公園裡不會被那些花花綠綠的小玩意兒吸引。
『要想給孩子找個好朋友,家長要認同彼此的教育觀念。』這是晨晨媽媽的體會。
她的孩子在上學前基本是『散養型』的,經常在戶外活動,除了學鋼琴外,沒有像其他孩子一樣去上各種培訓班。平時,對孩子的吃喝關注少些,對孩子的教育也比較放手,晨晨四五歲就能自己下樓去玩,6歲能獨自去超市買東西。
『我最怕和「圈養」孩子的家庭打交道。一起出去玩,帶一堆東西不說,動不動就拿出濕紙巾,要求擦手,吃東西非常精細。稍有一點費體力的地方堅決不讓孩子去,稍微有點冷就加衣服,孩子熱得冒汗也不讓摘帽子。』
晨晨媽媽覺得,這樣小心翼翼的家長教育出來的孩子,是和自己的孩子玩不到一塊去的。