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咱們今天所談的『典型』是專指文學作品中的『典型』,而非日常生活中的『典型』。
寫作離不開『典型』,離開了,就無法寫了,就寫不出真正好的作品了。真正好的作品離不開『典型環境』、『典型事件』、『典型人物』等。真正好的作品是作者對現實生活有了理解、總結、提煉、積累而創作出來的,主要反映主題,主要抒發某種情感。
文學作品中的『典型』二字的標准是什麼?是具有鮮明的個性,與同類事物相比有明顯的區別,有特殊之處。
現在將『典型』具體化一下:
『典型環境』指的是自然環境和社會環境,這個環境應該是有著特殊氛圍,對事件、對人物、對主題起特殊作用的環境。比如我們要寫昇旗儀式,就要寫出當時那個具體環境中的特殊氣氛,因為那種特殊氣氛可以幫助我們提煉主題;比如我們要寫一篇游記,就要寫出『游』了哪裡?怎樣『游』的?在『游』的過程中有什麼特殊的感受?因為我們寫的游記還要抒發某種情感呢。
『典型事件』指的我們要寫的那件事,這件事就是我們選擇的材料。大家經常問:『典型不典型?』主要是指能不能從中提煉出積極的、深刻的主題,能不能准確地表達作者的想法。比如要反映班集體非常團結這一主題,我們選材時就必須圍繞這一主題去選,寫一兩件同學們在老師教導下團結一致,戰勝困難的具體事件。
『典型人物』指的是一個獨特的人物,這個人物與眾不同,又能代表一個群體,比如母親。寫母親、母愛的作文是大家常寫的,要寫出自己母親的獨特性,這個獨特性指什麼?是指母親對自己的愛是獨特的。如果寫『母親天天給我做飯,照顧我穿衣,上下學……多累啊!母親愛我多深啊!』這就不是典型,是不能體現筆下的這位母親與其他母親有什麼區別,因為不是典型的,這些事是每個母親都天天做的。有同學問:『我的母親愛孩子有什麼特殊的方式呢?』我答:『每位母親都有自己愛孩子的方式,去發現吧。寫出來,就是典型的。』寫任何一個人,都是如此。
不知我這樣解釋『典型』,同學們是否同意。如果不同意,咱們可以再交流,大家一起談,不是一件很好的事嗎?
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