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談考場中的動作描寫
考生們,你們在中考考場上遇到話題作文的可能性是很大的。話題作文有一個特點,那就是『文體不限』,你可以寫議論文,也可以寫記敘文。選擇寫記敘文的同學恐怕佔很大的比例。因為從小學開始就寫記敘文,時間長,熟練了。只要你選擇記敘文這一文體,文中就離不開寫人物,只有寫出生動鮮明的人物形象,纔能使判卷老師的印象深一些,纔是好作文,纔有可能昇入重點高中。咱們今天就來談一談怎樣纔能爭取得到判卷老師的印象分,怎樣寫好考場作文中的記敘文的動作描寫。要想將人物寫活,寫生動,是需要技巧的,而寫好人物的動作,寫好人物動作的細節,是使人物形象生動、鮮明的訣竅之一。
看實例,最便於說明問題。
這是摘自一篇昇入重點高中的中考作文的片段:『……哥,我飛奔進屋,衝哥哥就是一拳,「你從哪兒來回來的?害得我白等了半天。」說著我就一頭紮進了哥哥的懷裡。「哎呦!不知輕重的丫頭,你哥從沈陽道回來的。」哥哥還沒來得及答話,奶奶就搶過話來,還瞪了我一眼……』這位主人公是去接從部隊探親回家的哥哥,因為思念,因為著急,因為與哥哥的感情深,她纔能看到哥哥的第一個動作是『一拳』,第二個動作是『一頭紮進了哥哥的懷裡』。這是兩個特殊的動作,這是兩個刻畫了人物形象的動作,作者寫得好,寫出了典型性。大家說這兩個動作、動作的細節,能給判卷老師留下什麼印象?咱們再看一個與人物表情同時發生的動作,這樣的動作對塑造人物形象有什麼作用?
摘於《作文報》作文提高班的學員作業:『……說到這兒,爸爸激動了,脖子上的青筋脹得老高,兩眼瞪得大大的,迸射出了火,一揮手,啪!大手掌拍在牆上,震得窗戶直打顫……』
作者寫的人物能不能給你留下深刻的印象?如果留下了深刻的印象,這印象從何而來?就是從人物的特殊表情和同時發生的特殊動作而來,因為作者將一個極度發怒的人物寫活了。這樣也會讓判卷老師留下深刻的印象的。咱們可以試一試,如果只寫人物的動作或表情,不使它們結合在一起,效果會怎麼樣?給你留下的印象會深刻嗎?
准確、生動地寫好人物動作,是寫記敘文的重要環節,是考場作文的關鍵,是爭取得到判卷老師印象分的有利武器。