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資料圖片:寧波大學新生報到第一天
大一新生林輝9月初終於踏進心儀已久的北京某重點高校,初進大學的新鮮勁兒還沒過,就被聽說的種種所謂大學『潛規則』弄得有點頭暈,困惑之餘,他在新生論壇上發了個帖子《啥都不懂的同志多嗎》。
這個帖子一時間變得很熱,因為林輝的困惑道出了不少大一新生的心事,他們發現,進入大學後應該懂的事情絕不僅僅是『圖書館用不用佔座』、『哪個食堂最好』,很多人感興趣的話題是『團委和學生會哪個比較有前途』、『哪個老師對獎學金的決定權更大』、『結識哪位學長對自己比較有利』……不少經驗老到的學長熱衷向他們傳授這些『潛規則』。
於是,要不要被『潛』成了不少大一新生一開學就面臨的問題。
『潛規則手冊』把大學那點事兒摸得門兒清
何為『高校潛規則』?記者在網上一搜,收獲頗豐,很多校園論壇上都有版本不一的『潛規則手冊』,其中《大學新生入學全攻略》是內容最為詳細的。記者細看這篇攻略,作者確實經驗豐富,把大學那點事兒摸得門兒清。
在『如何進行未來的職業規劃』這個問題上,攻略指出,規劃無非四條:仕途、學術、從商、出國,但是這四個路線,在大學過的是完全不同的生活。如果想走仕途,就是公務員道路。大學應該做些什麼?一是參加學生會——這個社會官場預備班;二是一定要拿到黨員資格;三是大學裡面主動積累公務員的人際關系網絡(師兄師姐以及老師)……
如何在大學進行各種關系的『公關』是攻略中非常重點的內容。這位學長現身說法:『如果你想在學校可以順利一些,那麼新生接待的時候,你就要把這看做一個了解師兄師姐的機會,一個打進學生會社團高層關系圈的機會。對於所有幫助過你的師兄師姐,一律給予衷心地感謝。我以前的行為就是一律請吃飯……這是我在學校可以做得很好的一個重要原因。』
下一步就是如何搞定老師。攻略稱:『在學院裡,學習方面老師權力比較大,在生活工作方面輔導員權力比較大,所以搞好與輔導員和班主任的關系很重要,而中間的橋梁就是助班。一般助班都是和輔導員關系比較好的同學擔任,在新生入學的時候,如果有父母陪同,不妨請輔導員去聊聊天或者吃頓飯。教師節別忘了給老師送上一點祝福和心意,你也可以以父母的名義,給老師或者輔導員送上一些特產,這樣效果就更好。作為家長,在大一的上半年可以給孩子一些交際的費用,畢竟和師兄師姐學東西是要交學費的,例如請吃飯、一起出去玩之類,沒有投資就沒有回報。』
比老生還『老』新生如今很『早熟』
從『入學攻略』在網上的炙手可熱就可以知道,很多新生都在為上大學『做功課』,甚至早提前實踐上了。
清華大二學生小蒙告訴記者,不少大一新生人還沒有到校,就已經對學校相當了解,而且在網上認識了大批同鄉或者同一所高中畢業的師兄師姐,這就叫做積累人脈。一名還沒正式報到的新生,就已經把學院的主要領導、團委書記、班主任都摸得清清楚楚了。
一名不願透露姓名的新生告訴記者,其實找學長前自己也是仔細比較過的。一般都找參加社團多、興趣廣泛、頁面人氣很旺的學長,這些人在學校比較『吃香』。
今年某些大一新生的『早熟』和超強『活動』能力令老生刮目相看。科大一位大四學生劉征告訴記者,從暑假開始,他就不斷收到高中學校師弟師妹的電話,都是來『認』學長的。據說,為了拿到他的聯系方式,還都費了不少的周折。劉征回憶自己當年大一入學時,有高中同校的師兄師姐主動來找他,幫他解決一些剛入學時遇到的問題。現在一切都反過來了,新生早早通過各種途徑主動來聯系,熱情高漲,主動打探『校園生存規則』。『大學英語課是不是××老師給分比較高啊』、『評獎學金是不是不只看成績,還要在學生會混得很好』……新生們諸如此類的問題讓劉征不得不嘆服,他們的提問『切中要害』,儼然比老生還『老』。
在很多『新生潛規則』中都指出,加入社團是混跡高校的重要途徑,所以,不少新生一進校門,連班主任還沒認清,就被各種社團協會『招兵買馬』了。
北京某高校的一位環保社團負責人小董表示,現在的新生們很實際。進學生會也好,進社團也罷,新生都知道其中的利益。他舉例,比如參加社團,即使不能當負責人,也要當下面部門的『正職』,並且要進入社團的『常委』圈子,這樣纔會有一定的權力,而有了這些權力纔會有分享利益的機會。比如在外面拉贊助,除了實物外,要是有經費,經費怎麼開銷,都是核心圈子的幾個人來決定。這些東西,其實還是比較淺的利益角逐,深層次的利益還有很多。比如說評學校或者省部級甚至國家級的優秀乾部等,這樣的角逐纔是真正的爭奪功名的較量。因為評上優秀,獎金倒在其次,重要的是不同級別的獎項意味著以後就業、保研等方面會得到不同程度的優惠。可以說,社團是個爭名逐利的地方,甚至有『潛規則』稱學生會就像黑社會,所以不少人寧肯耽誤學習,也要在社團付出很多精力出風頭。
小董表示:『我們有300多個會員,但是,真正能擰在一起開展活動的,也就是20多個。很多人就是為了在簡歷上寫上一筆,表示自己在學校裡曾經參加了多少社團,以便於「敲門」時能用得上。』
高校『潛規則』抹殺學生發展潛力
有教育專家指出,大學校園本來被稱做『象牙塔』,應該是一片淨土,可是卻被這些『潛規則』搞得烏煙瘴氣,社會上那些不良風氣過早侵蝕了這片淨土,甚至有家長主動幫孩子打點關系鋪路,更加重了這種風氣。
有評論稱高校『潛規則』大行其道表現在大學生『情商提高』,不再是兩耳不聞窗外事的書呆子。科大一位老師在博客中指出,如果把情商當做『會拉關系』、『熟稔潛規則』甚至等同於在『關系』和『潛規則』之間游刃有餘的能力的話,顯然是一種曲解乃至誤讀。事實上,創建和諧的人際關系,自然是情商的重要內涵之一,但是,情商所要創建的人際關系,更多依靠的是『與人為善』的為人處世方略,而非『搞關系』或是『逢迎潛規則』。而當社會上的『關系學』甚至『厚黑學』都被當做所謂的『情商』教育灌輸給大學新生時,本該為大學帶來新生命和新活力的大學新生們,恐怕帶來的反而是一股世俗社會中的『老氣橫秋』,而對於這些大學新生而言,原本的可塑性與發展潛力,恐怕也要因為對於『關系』和『潛規則』的過度關注,而遭遇極大的抑制甚至抹殺。