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2005年黑龍江省理科狀元:劉詩澤
畢業中學:黑龍江省佳木斯一中
高考總分:703分
單科成績:語文138分、數學136分、英語135分、理綜294分
考入院校:北京大學元培實驗班
【化學圖表圖例法】化學是我整個高中學習中比較擅長的科目,所以我就很早的總結出了自己的學習方法,常用的有『圖表圖例法』。剛上高中時,我的化學基礎就比較好,但是我總感覺化學的知識點很雜,而且在書上分布的很亂。似乎各部分並沒有什麼聯系,考試復習時感覺很困難,甚至是無從下手。我只能一遍一遍的看教材,復習的效果並不好,而且每天都得背著那些教材感覺很沈很累。經過了一段時間的學習,我慢慢地發現,所有的化學的知識點之間都是或多或少存在著聯系的,而這些聯系就有可能為我的復習減輕負擔。後來,我就試著真的將這些聯系寫出來、畫出來,就形成了一種類似蜘蛛網的圖表,又有些像『腦圖』,我就稱為『圖表圖例法』。這種圖表的內容可以分為很多種,有的表是一個章節裡的內容,有的是一本書裡的內容,也有的是無機化學的內容或有機化學的內容。這樣的表可大可小,而且各個知識點之間聯系緊密,有利於復習。就拿有機化學為例,這張表就是以烷烴和芳香烴這兩點展開的。和烷烴連接的有鹵代烷和烯烴,而和烯烴再連接的就有炔烴和醇,醇再連接醛,醛再連接酸,而酸和醇又可以連在一起成脂。在每部分的聯系之間,我都會寫上反應的條件和所需的催化劑,這樣一個圖表之間的聯系就代表了一類反應。
上面這張表只是一個不成熟的例子而且很不完全,但我是想告訴大家,這種圖表基本就是這個樣子的,我可以把幾乎所有的知識點都連接在這張表中,有了這樣一張表我在復習時就可以很容易的進行聯想和歸納,而只有少部分的知識點這張表中沒有,特殊記憶一下就可以了。剛纔我說過,表的內容可多可少,在我學到高三的後期,我一般需要兩張這樣的表格就夠了。一張是以元素周期表為依托的無機化學的圖表圖例,另一張是和上面的基本類似的有機化學的總表。復習時我看這樣的表就和看教材幾乎是一樣的效果,而且具有了以點帶面的功效,既減輕了復習教材的負擔,又減輕了我肩膀的負擔,是一舉兩得的方法。所以,我可以推薦『圖表圖例法』,這是一個好的方法。