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取消本科生的畢業論文,可以說呼聲已久。《中國青年報》曾開展過調查,2000多名參與者中,42.5%的人認為本科畢業論文應該取消。筆者以為,川大新聞系取消本科生畢業論文,出發點是好的。然而,本科生畢業論文整體質量不夠高,是否就得取消這一考核項目不可呢?這麼做或許是因噎廢食之舉。
首先,大學生固然要掌握應用技能,但實踐並不能完全代替理論,而作為接受高等教育的畢業生,應當有一定理論水平的。而在工作中,也常會遇到撰寫類似於論文的調研報告、總結報告等。事實上,高校對本科生的畢業論文考核,只佔到總教學內容的一小部分。
其次,現在本科生畢業論文寫作過程中,缺少創新和抄襲現象確實普遍,但簡單地取消畢業論文考核,並不能真正地解決問題。學生為何寫不出像樣的論文?筆者以為不外乎兩個原因,一是他們沒學到知識,缺乏有效指導,二是學風整體上不正。如果這兩個問題不能解決,取消論文考核改為考核作品發表,恐怕會出現兩個情況,一是一些學生發表不了作品,二是抄襲或找關系發表作品。倘若這成為普遍情況的話,取消論文的初衷就被抵消了。
在筆者看來,取消本科生畢業論文,從表面上看是論文的問題,實質上卻是教育的問題。一個不容忽視的現實是,近年來我們的高等教育發展迅猛,但教育方法、考核體系乃至管理體制等,很多方面都沒能跟上。要從根本上解決問題,需要動『大手術』,讓本科生寫的論文,既能考核學習效果,又能反映實踐需要,寫作過程也能加強師生互動,提高學生能力。(李清)