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引人注目的大學自主招生演變出了一種全新形式。記者昨日(10月19日)獲悉,上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、清華大學決定,在2010年自主招生時開展合作,實行『五校聯考』。
測試分成三個模塊
與近年各大學各自舉辦的自主招生一樣,五所高校仍將選拔分成筆試、面試兩個階段,但包括通用基礎測試(General Exam)、高校特色測試(Special Exam)和面試(Interview)三個模塊,簡稱『GSI模式』。
上海交大招生辦主任陶正蘇介紹,通用基礎測試部分,五所高校將采用統一的科目和試題,包括語文、數學、英語、自然科學(適用於理科考生)、人文與社會(適用於文科考生);高校特色測試部分,由五所大學各自設計不同的筆試試卷,在考試時間上,有的高校將這部分與通用基礎測試放在一起,有的則與面試放在一起。
『通用基礎測試部分的試題,主要體現五所高校選拔拔尖學生的「共性要求」,是對考生知識和能力的綜合考查與評價。』清華大學招辦負責人孟芊說,『試題原則上以高中教學內容為主,但也不完全拘泥於高中內容;原則上不超出高中教學大綱,但試題設計更加靈活,以重點考查考生綜合解決問題的能力——要能透過答案看到能力。』
為了保證考試的公信力,五所高校將在協商確定命題思路和要求之後,共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。
分數單變成『考生評價報告』
另一項重要的變化是,考生的成績單不再是各項分數簡單的累加,而改由分數和『考生評價報告』組成。有關教育專家指出,這意味著選拔標准和評價機制,相對於傳統高考都將有很大改變。
通用基礎測試部分的『考生評價報告』,將對考生所得的各項分數、答題情況作出明確的分析解讀,並據此對考生的學習情況和能力進行『診斷』。提供給大學招生部門、作為錄取參考的『考生評價報告(大學版)』,相對更加詳細,針對每一門課程的考試都有分析和評價,具體指出考生在某方面知識掌握和運用能力上的表現。考生所在中學經過一定程序可以獲得『考生評價報告(中學版)』,將可利用其中的意見改進教學工作。考生則可從中得到今後學習乃至備戰高考的指導。
據介紹,參加選拔的考生,可同時申請五校中的兩所大學;如果兩所大學的要求都沒能達到,還可根據規定,用聯考測試成績向第三所大學提出申請。筆試的考點將分布在全國絕大多數省份。『聯考的方式可大大降低考生的考試成本,減少考生為參加多所大學自主招生選拔而疲於奔命。』孟芊說。
五校各有『成績使用規則』
此次合作的五所高校都是國家首批『985高校』,但各校歷史傳統、培養目標、辦學理念、學科特色、校園文化等方面存在一定的差異。因此,筆試包括了高校特色測試和通用基礎測試兩部分;而且,『通用基礎測試部分的試題,雖然體現五所高校作為高水平大學對選拔拔尖學生的「共性要求」,但五校對成績的使用方法可以不同。例如,某個單科特別優秀的學生在有的高校將獲得更大機會,而綜合素質出色的學生則可能獲得另一些高校的特別青睞,這就體現了各校的個性要求。』陶正蘇說,五所高校將在考試前制定並公布各自的『成績使用規則』,讓考生『明明白白考試』。
『現行的高考無論是題目設計包括難度,還是考試方式,都無法滿足我們選拔人纔的需求。』這是五所高校招辦負責人的一致看法。教育界專家認為,這五所高校聯合組織自主招生考試,是改革傳統高考的又一新嘗試。
教育專家熊丙奇教授稱,自主招生聯考已經呼吁多年,此次嘗試是對自主招生的一種改善,如果成功並能在更多高校中推廣的話,今後它有可能取代傳統高考。(記者姜澎王樂)