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孩子和父母
據英國《每日郵報》日前報道,最新研究發現,家庭背景影響學校老師對孩子的看法,導致一些兒童從4歲就被貼上『淘氣』的標簽。如果父母被認為散漫、驕縱、斤斤計較、不合作或難相處等,那麼老師就可能認為他們沒有對孩子進行應有的教育。
曼徹斯特城市大學的研究人員稱,學校裡的兒童被看做是乖孩子還是『淘氣包』,從來不是完全決定於孩子本身。例如,學校與家庭之間關系緊張,這些家庭往往被看作是兒童行為的問題的根源。
研究人員在曼徹斯特4所小學和幼兒園,對100名4歲到5歲的兒童研究顯示,有兩大行為可能會引起老師和其他人的關注。一是身體行為,如踢、打和經常不聽大人的話,大喊大叫;二是不能安靜地坐在教室裡、不聽老師講課、排隊愛嚷吵。但是,這些行為經常不會導致兒童獲得壞名聲;而父母不與人為善或者喜歡針鋒相對,兒童最可能獲得不良名聲。
邁克魯教授說:小孩子非常敏感,很容易受人們看待他們的方式影響,所以如果他們被歸入『淘氣包』之列,可能『淘氣包』一直伴隨他們以後的學生時代。這會變成一種惡性循環,他們的行為會越來越糟。