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教育孩子,把握時機很重要。近日,中山大學人力資源中心心理中心專家對記者介紹,在孩子遇到感興趣的事物時、困惑時、犯錯時等等是很好的教育時機,聰明的父母應學會把握。
孩子遇感興趣事物時:家長平時對孩子的行為要細心,一旦發現孩子對某一事物特別有興趣,就要及時給予鼓勵和支持,抓住孩子興趣的『閃光點』因材施教。這樣做,說不定就會激發出孩子某一方面的智慧火花,引導孩子沿著自己的興趣走向成功。
當孩子困惑時:如果看到孩子情緒低落,正是教育孩子的好時機!因為這個時候的孩子最渴望學習經驗,家長用自己的經驗及時幫孩子疏理情緒,不失為教育的最佳策略。
當孩子取得成績時:孩子取得成績時,情緒比較高昂,自信心也會比平常強,家長要善於抓住這個關口,在肯定和鼓勵的基礎上,給孩子提出新的目標,把一時的熱情轉化成持久的動力。另外,孩子做了好事時,如給老人讓座、幫助同學解決困難、關心班集體等,家長一定要給予孩子及時的肯定和表揚。孩子做好事常常是無意識的,家長要善於把這種無意識引導到有意識,逐步培養孩子良好的品德。
當孩子犯錯時:在教育孩子的過程中,孩子犯錯並不可怕,可怕的是不敢面對自己的錯誤。家長應該幫助孩子去分析錯誤,引導孩子面對錯誤,最終達到改正錯誤的目的。
就餐時:許多家長平常工作忙,一日三餐就成了教育孩子的一個好關口。如此一來,一到吃飯時間,家長便開始查成績、講孩子過錯,常常弄得孩子愁眉苦臉。兒童心理學家指出,『餐桌教育』會給孩子造成心理壓抑,使父母和孩子隔閡加深。但是,並不是說在餐桌上不能教育孩子。『其實,吃飯時,家長完全可以教孩子認一認餐桌上的美味佳餚,告訴孩子這些菜生的時候是什麼樣子,燒熟了又是什麼樣子,並讓孩子記住它們的名字。』